La adolescencia es una importante etapa de consolidación de la autoimagen y la autoestima. Se tiene una percepción del propio cuerpo, se reconocen nuevas posibilidades físicas, intelectuales, de relación social, lo que permite conformar los sentimientos de valía propia. En este concepto influye la aceptación que se posee en el hogar y en el grupo de condiscípulos. El adolescente con variabilidades sensoriales, motrices y de comportamiento, demanda ser tratado como sus iguales; sin embargo, también requiere determinados apoyos que van a singularizar la atención diferenciada necesaria para acceder y cumplir los objetivos de la etapa, sobre todo en el orden académico curricular. En este texto, los profesores encontrarán sugerencias que los orientarán para la labor individualizada que realicen para este grupo de estudiantes.

Precisiones dirigidas a la atención de estudiantes con variabilidades en el desarrollo: Secundaria Básica

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