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Pérez Miranda, Royman
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La dimensión investigativa en la formación inicial de profesores de química
Pérez Miranda, Royman, Gallego Badillo, Rómulo, Franco Moreno, Ricardo Andrés
No. 65. Formación docente
Gallego Badillo, Rómulo, Pérez Miranda, Royman, Adúriz Bravo, Agustín, Gallego Torres, Adriana Patricia, Pilonieta Peñuela, Germán Roberto, Leuro, Ricardo, Jessup, Margie, Pulido de C., Rosalba, Fernández, Myriam, Delord, Gabriela, Harres, Joao, Vargas Beltrán, Gladys Milena, Delgado Machado, María Auxiliadora, Tamayo Alzate, Oscar Eugenio, Moreno Acuri, Griselda, Pérez Martínez, Ángel, Molina Fernández, Elvira, Cuperman, Raquel, García Carrión, Rocío
La construcción escolar de las ciencias
Gallego Badillo, Rómulo, Pérez Miranda, Royman, Torres de Gallego, Luz Nery
No. 3. Lineamientos y estándares curriculares, competencias, logros e indicadores. ¿Cómo armar el rompecabezas?
Gallego Badillo, Rómulo, Pérez Miranda, Royman, Frías Navarro, Matilde, Castillo Sánchez, Mauricio, Magendzo, Abraham, Torres de Gallego, Luz Nery, Martínez Guerra, Omar Raúl, Chinchilla Gutiérrez, Víctor Jairo, León Pereira, Teresa, Murillo Ortiz, José Francisco, Roggi, Luis, Soler Firrez, Eduardo
LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES. El constructivismo del caos
Gallego Badillo, Rómulo, Pérez Miranda, Royman
CORRIENTES CONSTRUCTIVISTAS. De los mapas conceptuales a la teoría de la transformación intelectual
Gallego Badillo, Rómulo, Pérez Miranda, Royman