Currículo.¿qué y cómo enseñar? Escenarios didácticos

Spanish 247 pages 2012 ISBN 9789802512379

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Este libro plantea las siguientes reflexiones sobre la práctica didáctica: La epistemología concebida como soporte de una buena didáctica. La estructura conceptual de la Pedagogía como ciencia que dirige la enseñanza. Los estilos de aprendizaje de nuestros estudiantes como referente imprescindible para actuar de forma relevante. Una alternativa didáctica a la enseñanza “transmisiva y disciplinar”. La desmedida importancia didáctica que se le ha dado a la evaluación de los aprendizajes, planteando: qué se evalúa, el propósito de la evaluación, el patrón para juzgar si lo evaluado reúne las condiciones esperadas y los procedimientos para obtener las evidencias de lo evaluado. Nos hemos olvidado que evaluar es ayudar a que los estudiantes aprendan. Este libro es una invitación a los colegas educadores y a los que se forman como docentes a ejercer las obligaciones de mejorar la institución escolar y hacer entender a los políticos que la Administración debe ponerse al servicio de los profesionales de la enseñanza.

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