Inglés A1

<div><!--block-->¡¡¡CON LISTENING (AUDIOS DE COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN)!!!<br><br></div><div><!--block-->Este Manual es el más adecuado para impartir el Módulo "Inglés A1" de los Certificados de Profesionalidad, y cumple fielmente con los contenidos del Real Decreto. Asimismo, es el ideal para superar el nivel oficial A1 de inglés.<br>Puede solicitar gratuitamente los listening y las soluciones a todas las actividades en el email tutor@tutorformacion.es<br><br>Capacidades que se adquieren con este Manual:<br><br>Comprensión oral<br>- Extraer el sentido general, la información esencial, los puntos principales y la información específica de textos orales breves, en contextos no interactivos, de estructura sencilla y léxico de uso frecuente, sobre asuntos cotidianos, transmitidos de viva voz o por medios técnicos, articulados con claridad a una velocidad lenta, con una buena calidad de sonido, y en un registro formal o neutro.<br><br>- Identificar la información global y específica de textos orales breves, en contextos conversacionales, sobre asuntos cotidianos, dirigidos a la satisfacción de necesidades básicas y concretas, de estructura sencilla y léxico de uso frecuente, siempre que la dicción sea clara y la velocidad lenta, pueda haber pausas y/o pueda solicitar repeticiones o reformulaciones.<br><br>Expresión e interacción oral<br>- Producir textos orales breves, sobre temas de la vida cotidiana, con una pronunciación inteligible para un interlocutor bien predispuesto, aunque resulten evidentes el acento extranjero y las pausas, al tiempo que utiliza de manera efectiva un repertorio limitado de expresiones y palabras de uso frecuente, estructuras gramaticales sencillas y adecua el texto a la intención comunicativa y a la situación de comunicación.<br><br>- Participar en conversaciones breves cara a cara dentro de contextos habituales de la vida cotidiana, dirigidas a la satisfacción de necesidades básicas y concretas, con una pronunciación inteligible para un interlocutor bien predispuesto aunque sea evidente el acento extranjero, necesite ocasionalmente apoyo gestual, tenga que hacer pausas para encontrar la palabra o expresión adecuada, o los interlocutores tengan que solicitar repeticiones de vez en cuando al tiempo que emplea adecuadamente el léxico de uso frecuente, estructuras gramaticales sencillas y adecua el texto tanto a la intención comunicativa como a la situación de comunicación, poniendo en práctica actitudes que favorezcan el entendimiento y la comunicación.<br><br>Comprensión escrita<br>- Extraer el sentido general, la información esencial, los puntos principales y la información específica de textos escritos breves, de estructura sencilla y léxico de uso frecuente, en un registro formal o neutro, sobre asuntos cotidianos, pudiendo releer cuando lo necesite.<br><br>Expresión e interacción escrita<br>- Escribir textos breves y sencillos, relacionados con asuntos cotidianos y necesidades básicas del entorno, empleando léxico de uso muy frecuente y estructuras gramaticales básicas, y adecuando el texto a la intención comunicativa y a la situación de comunicación.<br><br>Índice:<br><br>Identificación personal 5<br>1. Datos personales. 6<br>2. Los números cardinales. 12<br>3. Un poco de geografía. 15<br>4. Vocabulario del hogar. 21<br>5. El artículo. 22<br>6. Rutinas del hogar. 25<br>7. Respuestas breves. 26<br>8. Exterior-interior. 27<br>Relaciones humanas y sociales 28<br>1. Relaciones entre personas. 29<br>2. Fórmulas de cortesía. 32<br>3. Usos de las reglas ortográficas de puntuación. 34<br>4. El imperativo. 35<br>5. Citas, reuniones e invitaciones. 37<br>6. Presentación. 41<br>7. Presente simple de algunos verbos más. 43<br>Vivienda, hogar y entorno. 46<br>1. El entorno del hogar. 47<br>2. Antónimos y palabras relacionadas. 52<br>3. Verbos auxiliares to do y to be y sus usos. 56<br>4. El entorno. 59<br>5. El orden de las oraciones. 64<br>Actividades diarias 66<br>1. Actividades diarias: casa y trabajo. 67<br>2. La actividad laboral. 72<br>3. Números cardinales de tres cifras. 75<br>4. Presente simple vs. presente continuo. 79<br>5. Afijos frecuentes y verbos especiales. 82<br>6. Coordinación. 85<br>Tiempo libre y ocio 86<br>1. Aficiones e intereses personales. 87<br>2. Determinantes posesivos. 90<br>3. Los fonemas vocálicos. 93<br>4. Preposiciones comunes. 94<br>5. Sustantivos contables e incontables. 96<br>Transporte público 100<br>1. Sustantivos y adjetivos. 101<br>2. Transporte público. 105<br>3. Documentación. 111<br>4. Los verbos modales can y could. 115<br>5. Tiempo libre fuera de casa. 117<br>Educación y formación 120<br>1. Sistema educativo. 121<br>2. Pronunciación de textos cortos. 125<br>3. El verbo to be en pasado simple. 127<br>4. Subordinación causal y temporal. 129<br>5. El futuro simple con will. 131<br>Ir de compras 134<br>1. La moneda. 135<br>2. Comercio. 139<br>3. Cuantificadores con some y any. 141<br>4. Repaso de palabras interrogativas. 143<br>5. Artículos y precios. 146<br>La alimentación 149<br>1. La alimentación. 150<br>2. Hábitos dietéticos. 155<br>3. Formas impersonales y presente perfecto. 158<br>Comunicación 162<br>4. La comunicación y las tecnologías. 163<br>5. Tecnologías de la información. 166<br>6. Fonemas consonánticos y fenómenos de pronunciación. 170<br>7. Conjunciones y locuciones adverbiales. 177<br>Apéndice. Listado de verbos irregulares. 179<br>Ejercicios de listening complementarios 182<br>Examen final 184</div>