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Monitoreo metacognitivo en el aula

Monitoreo metacognitivo en el aula

By Montoya Londoño, Diana Marcela, Tamayo Alzate, Oscar Eugenio, Orrego Cardozo, Mary, Dussán Lubert, Carmen

Published by Editorial Universidad de Caldas

Spanish 336 pages 2024 ISBN 9789587596175
Estimated reading time: 6 h 10 min
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About this book

Esta obra ofrece a los lectores un texto de consulta sobre un problema relevante para las Ciencias del aprendizaje, referente al abordaje del monitoreo metacognitivo desde diferentes formas de evaluar e intervenir el aprendizaje en el aula universitaria, mediante el trabajo con juicios metacognitivos, juicios meta metacognitivos, y el uso de estrategias de aprendizaje que han probado ser efectivas a nivel de la educación superior. Se constituye en una obra de referencia para maestros en ejercicio y estudiantes universitarios, interesados en mejorar la calidad de la enseñanza, y del aprendizaje hacia una perspectiva desde la que se promueve la búsqueda de un mayor conocimiento y regulación del estudiante en torno a su proceso de aprendizaje. Así mismo, resulta un texto de consulta para investigadores en el campo de estudio de las Ciencias cognitivas, que aborden el problema de la metacognición, y el aprendizaje autorregulado desde marcos teóricos y metodológicos derivados de los estudios clásicos y líneas emergentes de investigación en el campo del monitoreo metacognitivo del estudiante universitario.

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Spanish
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