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Agosto 2015 - Nº 296 - Revista Novedades Educativas

Par Guillermo Rivelis, Mónica Coronado, María Tresca, Daniel Brailovsky, Silvina Quallbrunn, Virginia Rinaldi, María Gabriela Gentiletti, María Teresa Prieto Quezada, Tania Presa Rodríguez, Moira Saint Amant, Luis Antonio Lopez, Norma Viviana Navarta, Alicia Inés Villa, Carolina Scavino, Delia Benegas, Gabriela Fairstein, Greta Verstraete, Verónica Habiaga

Publié par Ediciones Novedades Educativas

Spanish 100 pages 2015 ISBN 50296

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À propos de ce livre

Columna de opinión La comprensión de cómo se aprende. Horacio Ademar Ferreyra Diálogo entre familia y escuela Zombis digitales: la tecnología como evasión de la realidad. Luis Antonio Lucio López y Teresa Prieto Quezada Familias y escuelas: la difícil conciliación entre dos mundos. Alicia Inés Villa Diálogo inteligente entre generaciones. Guillermo Rivelis Autoridades y adolescencias. Mónica Coronado y Viviana Navarta Modos alternativos de plantear el trabajo con las familias. Carolina Scavino Relaciones entre adultos en el jardín de infantes. Gabriela Fairstein Pensar la posibilidad de reconciliar un lazo: familia y escuela. Verónica Habiaga y Tania Presa Construcción de espacios de encuentro. Virginia Rinaldi Judicialización de la relación familia-escuela: en busca de un garante. Silvina Quallbrunn y Moira Saint Amant ¿Familia versus Escuela? O ¿Familia con Escuela? Greta Verstraete, Delia Benegas El aprendizaje como desafío La planificación y el sentido de la enseñanza. Daniel Brailovsky El aprendizaje como problema a debatir. María Tresca [Leer ahora] La comprensión y la memoria en los aprendizajes escolares. María Gabriela Gentiletti Que yo hubiera o hubiese. Fela Tylbor La literacidad como práctica sociocultural. Mirian N. Villani De la noción a la defi nición en matemática. Mabel Susana Chrestia Formación Docente Modelando maestras jardineras. Paulo Sebastián López Misceláneas Articulación interniveles jardín/primario. Graciela Sosa Aspeleiter

Disponibilité

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