EduKhándonos para la vida:

Name: EduKhándonos para la vida:
Availability: InStock
ISBN: 9789586607247

Par Ramírez-Roncancio, Nancy Lizeth, Castellanos-Páez, Virgelina, Vergara-Estupiñán, Lady Mayerli, Cuesta-Bernal, David Eduardo, del Hernández-Angarita, Andrea Pilar, Díaz-Espinosa, Gina Alejandra, Sierra-Ariza, Aura Cristina, Camargo-Castillo, Liseth Natalia, López-Arévalo, Laura Daniela, Rodríguez Ochoa, Dilsa Yamile, Pardo Espejo, Nelly Estella

Publié par Editorial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC

Spanish 759 pages 2023 ISBN 9789586607247

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À propos de ce livre

La estrategia 'Edu K hándonos para la Vida: bienestar y ciudadanía' surge del ejercicio reflexivo de las coordinadoras de esta colección académica sobre las prácticas psicológicas en el área educativa. Actividad que evidencia la necesidad de abordar con los diversos agentes escolares el fortalecimiento de factores protectores, que se orienten a favorecer el crecimiento personal y a mejorar el ajuste en niños y adolescente en diferentes esferas de funcionamiento. Su construcción aborda como eje central la comprensión del desarrollo psicológico como un proceso complejo, no lineal, dinámico, multidimensional, caracterizado por la relación dialéctica entre factores externos e internos, a través de la cual se entienden las transformaciones y se captura la variabilidad del desarrollo psicológico. La estrategia está conformada por 5 tomos constituidos por doce sesiones, cada sesión con un tiempo de aplicación estimado entre 90 a 120 minutos. Los tomos se organizan ofreciendo las generalidades de la estrategia, el factor protector privilegiado (identidad personal; autoeficacia; vínculo afectivo; pensamiento crítico; resolución de problemas; regulación emocional; comunicación asertiva; identidad colectiva; manejo emocional y pensamiento creativo), las nociones centrales que fundamentan teóricamente el desarrollo de las sesiones, las técnicas necesarias para aplicación y la descripción de diez sesiones dirigidas a estudiantes, una sesión para el trabajo con padres/cuidadores y otra para el trabajo con docentes. Cada sesión cuenta con: objetivo(s), meta(s), indicadores, habilidades para ser fortalecidas, descripción de la sesión, tiempo de ejecución, tarea de refuerzo y herramientas tanto para la evaluación como el seguimiento.