EVALUACIÓN AUTÉNTICA. Un enfoque formativo basado en evidencias

Evaluación auténtica. Un enfoque formativo basado en evidencias ofrece una propuesta amplia y aplicada para comprender la evaluación como parte esencial del proceso formativo y no solo como medición o calificación. El libro recorre el tránsito desde modelos tradicionales hacia una evaluación centrada en desempeños contextualizados, competencias, evidencias y retroalimentación. Su enfoque integra fundamentos teóricos, criterios metodológicos, estrategias de aula e instrumentos concretos para planificar, aplicar y valorar procesos evaluativos coherentes con la formación por competencias. Por eso, se convierte en una obra especialmente útil para quienes buscan alinear currículo, enseñanza y evaluación con una mirada más formativa, pertinente y enfocada en el aprendizaje real de los estudiantes. ¿Qué aporta al lector? Una visión clara de la evaluación auténtica y de su relación con la formación por competencias. Orientaciones para articular competencias, desempeños, evidencias e instrumentos de evaluación. Estrategias para planificar procesos evaluativos con enfoque formativo y metacognitivo. Herramientas prácticas para diseñar rúbricas, portafolios, listas de cotejo, escalas y pruebas. Aplicaciones de la evaluación en estudio de casos, ABP, aprendizaje por proyectos, clase invertida y evaluación socioeducativa. ¿Para quién es este libro? Docentes de educación superior interesados en fortalecer sus prácticas de evaluación. Profesores y formadores que trabajan con enfoque por competencias. Estudiantes de pedagogía, didáctica y programas de formación docente. Coordinadores académicos y responsables de diseño curricular y aseguramiento del aprendizaje. Educadores que buscan pasar de la evaluación tradicional a modelos más contextualizados y basados en evidencias.