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À un rythme de lecture moyen, Historytelling im Geschichtsunterricht? se lit en environ 4 h 44 min (258 pages).

Historytelling im Geschichtsunterricht?

Par Haumann, Anna-Rosa

Publié par Wochenschau Verlag

German 258 pages 2024 ISBN 9783756616732

Temps de lecture estimé : 4 h 44 min

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À propos de ce livre

Narrative Kompetenz gilt als die oberste Fähigkeit des historischen Denkens und Lernens. Diese Dissertation untersucht die Konstruktion und Messbarkeit dieser Kompetenz und deren Nachweisbarkeit in mündlichen und schriftlichen Erzählungen von Realschüler*innen. Auf Basis geschichtswissenschaftlicher und -didaktischer Theorien wurde ein Messinstrument entwickelt und empirisch überprüft. Die Arbeit zeigt, dass schriftliche Erzählungen die allgemeine Schreibkompetenz der Schülerinnen widerspiegeln, während mündliche Erzählungen nicht die gewünschten Ergebnisse erzielten. Der "Duale Reflexionsbogen" für historische Narrationen bietet Lernenden und Lehrenden dafür einen Bewertungshorizont.

Disponibilité

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Questions fréquentes

Dans quels formats Historytelling im Geschichtsunterricht? est-il disponible ?: Historytelling im Geschichtsunterricht? est disponible en PDF dans 1 librairie en ligne.
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