Este libro tiene como propósito presentar las apuestas y reflexiones de las prácticas de educación inicial a lo largo de los 18 años de trayectoria de la Escuela Maternal de la Universidad Pedagógica Nacional. De manera que se reconozcan y comprendan los saberes y las experiencias que se construyen y reconstruyen en el ejercicio pedagógico de las maestras y la vivencia de los niños, las niñas y sus familias en este contexto educativo. Para ello, a lo largo de la obra, sus autoras se preguntan por lo que significa la educación de la primera infancia y las principales actuaciones de los niños de cero a cinco años, de cara a la manifestación de sus lenguajes y la cercanía con los principios educativos de la escuela. Esta obra se configura como punto de partida para visibilizar la trayectoria y trazar caminos posibles para la educación inicial.

Memoria y trayectoria de la escuela maternal

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