Combien de temps faut-il pour lire Modificabilidad estructural cognitiva / Revista Internacional Magisterio # 12 ?

Les lecteurs des librairies Publica.la passent en moyenne 6 min avec Modificabilidad estructural cognitiva / Revista Internacional Magisterio # 12.

Modificabilidad estructural cognitiva / Revista Internacional Magisterio # 12

Par Julián de Zubiría Samper, Germán Pilonieta, Sandra Patricia Ordóñez, Revista Internacional Magisterio, José Zilberstein Toruncha, Aida Varela Varela, Ana Gramacho, Alfonso Borrero, Azury Marmolejo, Cecilia A. T. Melo, Daniel Ayarza, Jaime Hernando Sarmiento Lozano, Marco Vinicio Gutiérrez Casas, María Cristina Zanotti, Mario Morales, Nelly Haydée García, S. J., Verónica Zambrano

Publié par Editorial Magisterio

Spanish 81 pages 2004 ISBN 1692405312

5 lecteurs dans les librairies Publica.la Les lecteurs passent en moyenne 6 min avec ce livre Temps de lecture estimé : 1 h 29 min

PDF

Buy at Editorial Magisterio 🇨🇴

Disponible dans 1 librairies

Vendu directement par l'éditeur indépendant Editorial Magisterio

À propos de ce livre

"En este Número 12 de la Revista Internacional Magisterio Educación y Pedagogía, con el apoyo de los mejores expertos y, teniendo como invitado especial directamente a Reuven Feuerstein, buscamos responder los siguientes interrogantes: ¿En qué consiste el modelo de evaluación del potencial de aprendizaje?, ¿en qué consiste la modificabilidad estructural cognitiva?, ¿qué se entiende por el aprendizaje mediado?, ¿qué es el mapa cognitivo?, ¿qué es el acto mental?, ¿qué relaciones hay entre el mapa cognitivo y el acto mental?, ¿qué son, cuáles son y qué propósito cumplen las funciones cognitivas en el aprendizaje?, ¿qué es el Programa de Enriquecimiento Instrumental PEI?, ¿Cuáles son sus características?, ¿cuáles son sus objetivos específicos?, ¿Cuál sería el perfil ideal de un mediador dentro del programa de modificabilidad estructural cognitiva?, ¿puede trabajarse esta propuesta como estrategia pedagógica en las instituciones que organizan programas y proyectos relacionados con el desarrollo cognitivo?, ¿se ha implementado ya en algunos países?, ¿cuáles han sido sus resultados?, ¿puede utilizarse esta pedagogía de la esperanza para desarrollar competencias, el aprendizaje por descubrimiento, el aprendizaje autónomo, el aprendizaje colectivo?, ¿sirve para educar en valores y desarrollar actitudes y comportamientos inteligentes en una educación orientada hacia la vida y la convivencia? Esta Revista responde estos interrogantes y ofrece a los educadores latinoamericanos una nueva estrategia para cualificar los procesos pedagógicos y los proyectos educativos institucionales"

Disponibilité

Modificabilidad estructural cognitiva / Revista Internacional Magisterio # 12 est disponible en PDF dans 1 librairie en ligne. Achetez-le directement auprès de son éditeur sur Editorial Magisterio.

Langue: Spanish

Questions fréquentes

Dans quels formats Modificabilidad estructural cognitiva / Revista Internacional Magisterio # 12 est-il disponible ?: Modificabilidad estructural cognitiva / Revista Internacional Magisterio # 12 est disponible en PDF dans 1 librairie en ligne.
Où puis-je acheter Modificabilidad estructural cognitiva / Revista Internacional Magisterio # 12 ?: Vous pouvez acheter Modificabilidad estructural cognitiva / Revista Internacional Magisterio # 12 sur Editorial Magisterio. Comparez toutes les options dans la liste de cette page.
Combien de temps faut-il pour lire Modificabilidad estructural cognitiva / Revista Internacional Magisterio # 12 ?: Les lecteurs des librairies Publica.la passent en moyenne 6 min avec Modificabilidad estructural cognitiva / Revista Internacional Magisterio # 12.

Notes et avis

Pas encore de note. Soyez le premier à donner votre avis sur ce livre.

Se connecter pour noter ce livre et donner votre avis.

Commentaires

Se connecter pour rejoindre la conversation.

Pas encore de commentaires.

Vous aimerez aussi

Historias del hecho religioso en Colombia.

S. J., Jorge Enrique Salcedo Martínez, José David Cortés Guerrero (editores académicos)

Los fundamentos de una ilusión. ¿Dios y la religión, ilusión o realidad?

Jorge Humberto Peláez Piedrahita, S. J.

La mediación en los procesos de formación / Revista Internacional Magisterio # 40

Germán Pilonieta, Aira Varela Varela, Andrés Prieta, Edith Rubinstein, Eliana Restrepo, Eliana X. Narvaez, Javier H. Jerez, José María Martínez Beltrán, Lorenzo Tebar Belmonte, Luz Amparo Villegas Durán, Marcia Macionk, Mariana A. Arévalo, Mario Morales Navarro, Silvia López De Maturana Luna, Sonia Fuentes Muñoz

Competencias lectoras Un reto para los docentes de todas las áreas / Revista Internacional Magisterio # 7

Miguel De Zubiría Samper, Sandra Patricia Ordóñez, Fabio Jurado Valencia, Matilde Frías Navarro, Revista Internacional Magisterio, Antonio Correa, Blanca Lilia Bojacá, Carlos Eduardo Barriga Acevedo, Carlos Sánchez Lozano, Carmen Alvarado de Escorcia, Deyanira Alfonso, Gloria Rincón, Lina Espitaleta de Villegas, Luis Bernardo Peña Borrero, María Clemencia Venegas

Nuevas perspectivas de la educación en valores / Revista Internacional Magisterio # 4

Sandra Patricia Ordóñez, Revista Internacional Magisteiro, Begoña Salas García, Gabriel Restrepo Martha Molano Fonseca, Guillermo Guevara Pardo, José Guillermo Ortiz, Kenneth Delgado, Laura Pidguirnay de Nieto Matilde Frías Navarro, Luis Enrique Ruiz López, Marcos Fidel Barrera Morales Julián de Zubiría Samper, Mauricio Pérez Abril, Norberto Boggino

Escuelas que (se) transforman / Revista Internacional Magisterio # 85

Julián de Zubiría Samper, Sandra Patricia Ordóñez, Carolina Pandal, Claudia Gamba, Diofanto Arce Tovar, Evangelina Carulla, Jan Lust, Javier Cajiao Nieto, José Pulido Jaramillo, Luis Qujintanar, María Bonilla, María Isabella Grenier, Maria Sirley dos Santos, Rosalina Perdomo, Teresa Vinueza Brito, Yulia Solovieva