Paulo Freire y Orlando Fals Borda. Educadores populares

<div><!--block-->Presentamos en este libro dos <strong>educadores-investigadores</strong> que, optando por la <strong>Educación Popular</strong>, <strong>descubrieron y construyeron obras con aportes complementarios</strong>, algunos querrán decir similares, para el justo y mejor desarrollo del que aprende con el que enseña y viceversa.<br><br></div><div><!--block--><strong>Paulo Freire</strong> (1921-1997) nos habla de un educador que al respetar “la lectura del mundo del educando reconoce la historicidad del <strong>saber,</strong> el <strong>carácter histórico de la curiosidad,</strong> (…)”, mientras que Orlando Fals Borda (1925-2008) nos interesa acerca del “potencial subversivo que tiene el <strong>saber popular</strong>”.<br><br></div><div><!--block-->Los <strong>contrastes en el pensamiento</strong> de estos dos<strong> insignes maestros</strong> te tocan como <strong>educadora y educador popular</strong> que eres y ocho <strong>investigadoras e investigadores</strong>, con quienes ya estás familiarizada/o, los revisan y estudian en el libro que tienes entre manos.<br><br></div><div><!--block-->Lola Cendales G.; Alfredo Manuel Ghiso; Santiago Gómez Obando; Marco Raúl Mejía; Piedad Ortega Valencia; Mario L. Peresson Tonelli; Jorge Posada E. y Alfonso Torres Carrillo nos recuerdan, cada uno desde su experiencia y visión particular, “los <strong>aportes</strong> más significativos que tanto <strong>Fals Borda</strong> como<strong> Freire</strong> le brindaron desde su <strong>militancia reflexiva</strong> a la <strong>Educación Popular</strong> (…)”.<br><br></div><div><!--block-->Los argumentos plasmados en esta edición colocan nuevamente sobre el tapete, los <strong>retos</strong> a los que se enfrenta la Educación Popular y específicamente las Educadoras y los Educadores Populares, quienes siguen conquistando su lugar en la<strong> agenda educativa</strong> <strong>y política de América Latina</strong>.<br><br></div>