Competencia Lectoliteraria

Este libro nace con la vocación de orientar la labor docente en materia de comprensión lectora y competencia literaria. Se trata, por tanto, de un trabajo con un enfoque eminentemente práctico, aunque está fundamentado en sólidos conocimientos académicos y científicos. En este sentido, se ha llevado a cabo una exhaustiva revisión de la literatura especializada sobre el tema y, a la vez, se ofrecen pautas útiles y concretas para facilitar la tarea formativa en el ámbito de la enseñanza de la lectura y la educación literaria. Tal y como se trasluce de sus páginas, enseñar a comprender bien lo que se lee y promover la práctica lectora o el amor por los libros y la literatura constituye todavía hoy en día, en la llamada sociedad del conocimiento, un reto de considerables dimensiones; quizás más, incluso, que en otras épocas. La obra ha sido concebida para formar a futuros profesores de educación en niveles básicos, pero bien puede ser aprovechada por docentes de otras etapas educativas y por otros agentes mediadores de la promoción lectora. Ha prologado el libro Jaime García Padrino, referente internacional indiscutible en la Didáctica de la Lengua y la Literatura y en los estudios sobre literatura infantil. Todos los autores que participan en el volumen son especialistas en Didáctica de la Lengua y la Literatura y en promoción de la lectura. Nuria Anaya-Reig, Antonio Huertas, Laura Arroyo y Vicente Calvo son profesores de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. Raquel Crespo-Vila es profesora de la Universidad de Salamanca. Isabel Carril es psicóloga, pedagoga, investigadora y editora de libros infantiles. Si te interesa el libro en papel, accede AQUÍ