El cyberbullying. Caso del Sistema de Enseñanza Abierta

En esta obra logramos apreciar que el cyberbullying es un fenómeno que crece y afecta a estudiantes de la universidad en particular del Sistema de Enseñanza Abierta de la Universidad Veracruzana (SEA-UV). Podemos decir que las Instituciones de Educación Superior (IES) en México son vulnerables a múltiples formas de violencia virtual en la época actual, por lo que debemos incidir desde las aulas para resolver el problema con base en una formación responsable y adecuada. Es obligación de las IES investigar lo que sucede, atenderlo, prevenirlo y educar para que las nuevas generaciones de profesionistas sean conscientes de las consecuencias que puede generar este tipo de violencia virtual en el ámbito escolar. De manera general, se busca generar conciencia y contribuir a prevenir la reproducción del cyberbullying, así como otras formas y manifestaciones de violencia en las redes sociales, por lo que en el estudio se muestra lo que pasa del detrás del telón universitario contemporáneo, dando cuenta de una realidad que está distinguiendo al siglo XXI, que vulnera a los jóvenes y que nos pone en posición de defensa como un nuevo reto que debemos enfrentar y resolver, si es que deseamos mejorar la formación de capital humano universitario para las siguientes generaciones, en las que sean respetados los derechos humanos. Finalmente, es una obra abierta a nuevos conocimientos, pero también plantea nuevos desafíos futuros para los que debemos estar preparados, ya que las sociedades y las universidades se encuentran en constante transformación.