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No. 23. Pedagogía de la palabra

Di Jurado Valencia, Fabio, Lomas, Carlos, García Fraile, Juan Antonio, Bombini, Gustavo, Ordóñez, Sandra Patricia, Barriga Acevedo, Carlos Eduardo, Bonilla, Martha Isabel, Carbonó, Vicente, Chois, Pilar, de la Rosa, Adriana, del Campo, Marcela, García Núñez, Luis Fernando, López, Claudia, Moreno, Francy Liliana, Niño, Rosa M., Pinilla Vásquez, Raquel, Rey González, Silvia Alejandra, Rincón , Gloria, Rodríguez, Gloria, Tuson Vals, Amparo, Vásquez Rodríguez, Fernando

Pubblicato da Magisterio

Spanish 88 pagine 2006 ISBN 1692405323

Tempo di lettura stimato: 1 h 37 min

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Informazioni su questo libro

Si sostuviéramos una conversación con la pedagogía, nuestro ambiente estaría rodeado de palabras como educación, desarrollo, proceso, conocimiento, enseñanza, formación, aprendizaje. Si entabláramos un diálogo con nuestros recuerdos, traeríamos a la mente palabras como madre, padre, barrio, escuela, maestros, tareas, amigos, risas, hermanos, castigos, paseos, llanto o alegría. En estas y en otras conversaciones virtuales que, en un momento dado, nuestra imaginación puede crear, cada palabra nos remite a un mundo particular con unas connotaciones específicas. Cada palabra tiene una historia, encierra un universo y produce un efecto. El bullicio que producen las palabras simultáneas de los niños o de los jóvenes en las aulas, puede percibirse como desorden, como un fenómeno cotidiano, o también como una evidencia del dinamismo y comunicación generados a lo largo de un proceso pedagógico.

Disponibilità

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Lingua: Spanish

Domande frequenti

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