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No. 89. Las humanidades y las artes en educación

Di Cárdenas, Uriel, Jessup, Margie, Pulido de C., Rosalba, Chacón, Catalina, Cuervo Montoya, Edisson, Devis, Valentina, Durán, María Mercedes, Fronza, Marcelo

Pubblicato da Magisterio

Spanish 68 pagine 2017 ISBN 1692405389

Tempo di lettura stimato: 1 h 15 min

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Informazioni su questo libro

En el año 2015, el ministro de educación de Japón, Hakubun Shimomura, se dirigió a 86 universidades de su país para hacer una petición: cerrar facultades de ciencias sociales y humanidades y, en su reemplazo, abrir carreras que “respondan mejor a las necesidades de la sociedad”. Por su parte, Martha Nussbaum, quien ha trabajado de modo incansable desde 1997, cuando publicó Cultivating Humanity, ha intentado sustentar de manera histórica y filosófica el significado de la formación humanista, con consecuencias como la defensa de la educación filosófica, filológica, histórica, política y ética, entre otras. Esta suerte de realidades e inquietudes motivan a la Revista Magisterio para escuchar voces de estudiantes, directivos y docentes sobre las conexiones y el lugar de las artes y las humanidades en educación.

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Lingua: Spanish

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