Politische Bildung an Schulen in Thüringen

Diese wissenschaftliche Analyse untersucht die zeitlichen Ressourcen für politische Bildung an Thüringer Schulen im Schuljahr 2019/20. Auf Basis systematischer Auswertungen von Stundentafeln und Lehrplänen zeigt die Studie erhebliche Unterschiede zwischen den Schulstufen: In der Grundschule sind durchschnittlich 61 Minuten pro Woche für politische Bildung vorgesehen – integriert im Fach Heimat- und Sachkunde. Mit dem Übergang zur Sekundarstufe I sinkt die Unterrichtszeit drastisch auf nur noch 21 Minuten wöchentlich im eigenständigen Fach Sozialkunde, wobei Gymnasien mit 15 Minuten deutlich weniger Zeit erhalten als andere Schulformen (23 Minuten). In der gymnasialen Oberstufe zeigt sich eine große Spreizung: Die durchschnittliche Unterrichtszeit beträgt 75 Minuten, doch da Sozialkunde nicht verpflichtend ist, reicht das Spektrum von null Minuten (keine Belegung) bis zu 135 Minuten bei Wahl des Leistungskurses. Die Publikation macht strukturelle Herausforderungen sichtbar: den erheblichen Rückgang der Unterrichtszeit zwischen Grund- und weiterführender Schule, schulformspezifische Ungleichheiten und die Frage nach Kontinuität im Bildungsverlauf. Die Befunde bieten eine fundierte Grundlage für bildungspolitische Diskussionen über den Stellenwert demokratischer Bildung und eröffnen Perspektiven zur Weiterentwicklung dieses zentralen Bildungsauftrags in Zeiten gesellschaftlicher Herausforderungen.