Relações de gênero e a educação das meninas em Moçambique

Este livro realiza um debate trazendo o pressuposto de que as relações de gênero desempenham um papel fundamental na construção das práticas educacionais e na formação das identidades das meninas/raparigas. Para tanto, ele busca analisar as influências que as relações de gênero exercem na educação formal das meninas. A escolha do tema foi motivada pelas dificuldades vivenciadas pela autora em sua infância para se escolarizar. Estes desafios estão diretamente ligados à não valorização da educação das meninas pelas sociedades patrilineares, às hierarquias entre homens e mulheres e às violências de gênero enfrentadas na escola, na família e na sociedade por ser menina/mulher/rapariga. Esta produção é uma forma de contribuir com esta área do conhecimento ainda pouco abordada em nosso país. Em suas conclusões este livro aponta para a necessidade urgente de uma transformação das práticas educacionais para que possa efetivamente promover uma igualdade de gênero e garantir o acesso equitativo à educação formal para todas as raparigas/meninas, bem como assegurar a sua permanência. Assim, o livro traz o desafio da inclusão de perspectivas de gênero e feministas nos currículos escolares, bem como a promoção de práticas educacionais que desafiem os estereótipos e papéis patriarcais de gênero ainda presentes em Moçambique.