Aprender a participar desde la escuela

La participación social es una condición esencial para transformar el mundo a la medida de las necesidades de la humanidad en el siglo XXI. Sin ella, el futuro será más infeliz y oscuro para una inmensa mayoría de personas. Pero la participación social no se produce espontáneamente, requiere –para ser constructiva– de valores, actitudes, conocimientos, habilidades y competencias que la hagan posible. Necesita de aprendizajes específicos. Por eso la Educación para la Participación es una cuestión tan importante que justifica, por ejemplo, un libro como este. Pero, ¿cómo educar para la participación? ¿Cómo hacerlo desde la infancia, desde la propia escuela? ¿Cómo hacerlo cuando las madres y los padres, cuando el profesorado y el resto de los actores y actrices que intervienen en el proceso educativo, a menudo carecen de esos mismos valores y habilidades para la participación? De eso trata este libro. Su objetivo es proponer a la persona lectora algunas ideas que ayuden a comprender la necesidad y los fundamentos de la Educación para la Participación desde la escuela, dar a conocer algunas experiencias que ejemplifican sus enormes posibilidades, y aportar algunas pistas prácticas para quienes quieran emprender iniciativas y procesos de aprendizaje de la participación en el ámbito de la comunidad escolar o en sus entornos comunitarios.