Przejdź do głównej treści
Didaktische Konzepte für den Schulsport

Didaktische Konzepte für den Schulsport

Autor: Heinz, Aschebrock, Rolf-Peter, Pack, Günter, Stibbe

Wydane przez Meyer & Meyer

German 365 stron 2013 ISBN 9783840309182
Szacowany czas czytania: 6 godz. 42 min
PDF

O tej książce

Dieser Sammelband gibt einen Überblick über aktuelle sportdidaktische Konzepte und Positionen zum Schulsport. In insgesamt fünfzehn Beiträgen stellen namhafte Sportwissenschaftlerinnen und Sportwissenschaftler jeweils pointiert aktuelle Forschungsstände dar und zeigen mögliche Entwicklungsperspektiven auf. Dabei wird sowohl der Sportunterricht wie auch der außerunterrichtliche Schulsport mit seinen immer enger werdenden Beziehungen zur expandierenden Ganztagsschulentwicklung bearbeitet. Dieser Band ist damit eine Fundgrube für alle Studierenden und Lehrenden an Schule und Hochschule, die sich, zeitgemäß informiert, kritisch mit der Zukunft des Schulsports auseinandersetzen wollen und diese konstruktiv mitgestalten möchten.

Dostępność

Didaktische Konzepte für den Schulsport jest dostępna jako PDF w 3 księgarniach internetowych. Wśród księgarni, które ją oferują, są Alpha Books, ebooks Libreria del GAM, Sanborns Ebooks.

Język
German
Udostępnij

Najczęstsze pytania

W jakich formatach dostępna jest Didaktische Konzepte für den Schulsport?
Didaktische Konzepte für den Schulsport jest dostępna jako PDF w 3 księgarniach internetowych.
Gdzie mogę kupić Didaktische Konzepte für den Schulsport?
Możesz kupić Didaktische Konzepte für den Schulsport w Alpha Books, ebooks Libreria del GAM, Sanborns Ebooks. Porównaj wszystkie opcje na liście na tej stronie.
Ile czasu zajmuje przeczytanie Didaktische Konzepte für den Schulsport?
Przy przeciętnym tempie czytania Didaktische Konzepte für den Schulsport zajmuje około 6 godz. 42 min (365 stron).

Oceny i recenzje

Brak ocen. Bądź pierwszą osobą, która zrecenzuje tę książkę.

Zaloguj się aby ocenić i zrecenzować tę książkę.

Komentarze

Zaloguj się aby dołączyć do rozmowy.

Brak komentarzy.