Educación ambiental y ámbitos de aplicación. UF0738.

<div><!--block-->Este Manual es el más adecuado para impartir la UF0738 "Educación ambiental y ámbitos de aplicación" de los Certificados de Profesionalidad, y cumple fielmente con los contenidos del Real Decreto.<br>Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades en el email tutor@tutorformacion.es<br><br>Capacidades que se adquieren con este Manual:<br><br>- Definir los conceptos básicos de la educación ambiental establecidos en documentos internacionales, nacionales y regionales.<br><br>- Identificar las técnicas de comunicación, de animación sociocultural y dinámica de grupos.<br><br>Índice:<br><br>Identificación de canales de participación social para la resolución de los problemas socio-ambientales 5<br><br>IDENTIFICACIÓN DEL MARCO CONCEPTUAL Y ANÁLISIS HISTÓRICO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL 6<br><br>1. Presentación. 7<br>2. Educación ambiental formal. 9<br>2.1. Definición y objetivos. 10<br>2.2. Retos actuales y finalidad de la EA formal. 11<br>2.3. Metodología, instrumentos y actuaciones de la educación ambiental formal (charla, debate, juego de rol, dinámicas de grupo, simulaciones, manualidades ambientales, talleres ambientales, ecoauditorías y en el centro educativo, entre otros). 12<br>2.4. Características del destinatario en EA formal (interés, motivación, público cautivo, capacidades cognitivas, disposición y dedicación, entre otros). 16<br>2.5. La educación ambiental formal en el Sistema Educativo. 17<br>3. Educación ambiental no formal. 18<br>3.1. Definición y objetivos. 18<br>3.2. Retos actuales y finalidad de la educación ambiental no formal. 19<br>3.3. Metodología de la educación ambiental no formal. 20<br>3.4. Características del destinatario en EA no formal (interés, motivación, público no cautivo, capacidades cognitivas, disposición y dedicación, entre otros). 20<br>3.5. Tipos de actuaciones en EA no formal (interpretación del Patrimonio, juegos ambientales, actividades de ocio y tiempo libre y campañas de sensibilización, entre otros). 23<br>3.6. Ámbitos de aplicación de la educación ambiental no formal (Espacios Naturales Protegidos, Espacios Naturales sin nivel de protección, medio urbano, medio rural y medio acuícola, entre otros). 24<br>4. Funciones y principios básicos de la educación ambiental. 27<br>5. Evolución y finalidad de la EA: del conocimiento del medio al desarrollo sostenible. 28<br>5.1. La primera etapa: Educación para el ambiente. 28<br>5.2. La segunda etapa: Educación en el ambiente. 30<br>5.3. La etapa actual: Educación para el desarrollo sostenible. 31<br>6. Libro Blanco de la educación ambiental en España. 35<br>7. Educación ambiental como herramienta de gestión ambiental. 37<br>8. El aprendizaje según la etapa evolutiva de la persona destinataria. 38<br>9. Equipamientos con potencial educativo para desarrollar EA en Espacios Naturales Protegidos, Espacios Urbanos o Rurales como centros de visitantes, áreas recreativas, senderos, museos y aulas de la naturaleza, entre otros. 42<br>9.1. Centros de Visitantes. 43<br>9.2. Áreas Recreativas. 45<br>9.3. Senderos. 46<br>9.4. Museos. 47<br>10. Resumen. 48<br>11. Autoevaluación. 50<br><br>COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL 52<br><br>1. Presentación. 53<br>2. Proceso de comunicación y sus elementos. 55<br>3. Formas de comunicación. 58<br>3.1. Comunicación verbal. 58<br>3.2. Lenguaje escrito. 59<br>3.3. Comunicación no verbal. 60<br>4. Cómo hablar en público. 62<br>4.1. Exposición oral. 64<br>4.2. Recursos del orador. 65<br>4.3. Estructura de una sesión informativa. 66<br>5. Interferencias, barreras y condiciones de la comunicación. 68<br>6. Características de los interlocutores: comunicación asertiva. 70<br>7. Habilidades sociales como escucha activa, empatía y resolución de conflictos. 72<br>8. Medios didácticos audiovisuales. 73<br>8.1. Usos y características. 75<br>8.2. Diseño de presentaciones multimedia. 76<br>9. Canales de comunicación y participación como carteles, folletos y trípticos. 79<br>10. Campañas de información, comunicación y sensibilización. 83<br>10.1. Características y objetivos. 83<br>10.2. Metodologías de desarrollo. 85<br>11. Resumen. 86<br>12. Autoevaluación. 87<br><br>APLICACIÓN DE TÉCNICAS EN ACTIVIDADES DE INTERPRETACIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL 89<br><br>1. Presentación. 90<br>2. Objetivos y características de la animación. 92<br>3. Tipologías de la animación 95<br>3.1. Sociocultural. 95<br>3.2. De ocio o tiempo libre. 98<br>3.3. Turística. 100<br>3.4. Deportiva. 101<br>4. Técnicas de dinámicas de grupo. 104<br>4.1. Tipos y características. 105<br>4.2. Relación tamaño grupo-comunicación. 107<br>4.3. Técnicas en función del tamaño del grupo (jornadas, mesas redondas y estudio de casos, entre otras). 108<br>5. Dinamización y control de las actuaciones de los miembros del grupo. 110<br>6. Resumen. 111<br>7. Autoevaluación. 112<br><br>Examen final 114</div>