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Enseñar en las universidades y en los institutos de formación docente

Autor: Anahí Viviana Mastache, Elda Monetti, Judith Taub, Silvia L. Muñoz, Walter Viñas, Alicia C. de Couve, Ana Clara Monteverde, Claudia A. Jotko, Claudia Dal Pino, Claudia Finkelstein, Débora B. Burrati, Didilfo Garcete Morel, Elisa Lucarelli, Fernando J. Bifano, Fernando M. Plana, Fernando Saporitti, Francisco Speroni, Gina A. Lavini, Gladys Calvo, Griselda Dosio, Guadalupe Álvarez, Gustavo Papel, José Vera Iturriaga, Juan Ignacio Felice, Laura Baigorria, Laura Castillo, Leandro Tomas, Leonardo Lupinacci, Leticia Rueda, Luis Martín Cantarini, Macel D. Pochulu, Marcelo P. Alcoba, María Carolina Ferrero, María Cecilia Ballesteros, María Emilia Arévalo, María Laura Sbaraglini, María Mercedes Medina, María Rosa Prat, María Teresa Sirvent, María Virginia Gangoiti, Mariana B. Ocampo, Marina Ibañez Shimabukuro, Marina S. Antonio, Martín Broglia, Mónica Insaurralde, Patricia Del Regno, Raquel Abrate, Raquel Alarcón, Rita L. Amieva, Roald Devetac, Sandra M. Gómez, Sara Chuguransky, Sebastián Tissone, Sergio Seara, Silvina Lozano, Silvina Romero, Sonia G. Lizarriturri, Viviana R. Miskovski, Viviana Scabone, Viviana Solberg, Yoyalanda Coscarelli

Wydane przez Ediciones Novedades Educativas

Spanish 200 stron 2017 ISBN 9789875386358

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¿Cómo favorecer la configuración del oficio de estudiante? ¿Cómo los profesores aprenden a enseñar su disciplina? ¿Qué puentes se pueden tender entre las disciplinas, la Didáctica General y las Específicas? ¿Cómo incluir las perspectivas de todos los implicados en la formación de los futuros docentes? ¿Qué nuevos desafíos enfrentamos en la enseñanza mediada por las TIC? ¿Cuáles son las estrategias de evaluación que promueven la metacognición? ¿Qué experiencias formativas posibilitan la formación en investigación en las carreras de grado y posgrado? Estos son algunos de los interrogantes que orientan las reflexiones y experiencias que se comparten en el libro.

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