Febrero 2015 - Nº 290 - Revista Novedades Educativas
Autor: Ruth Harf, Delia Rosa Azzerboni, Dora Niedzwiecki, Laura Lewin, Carlos Skliar, Fela Tylbor, Andrés Peregalli, Marcos Varettoni, Juan Antonio Seda, Néstor Rubén Rebecchi, Adriana del Pilar Quiroga, Catalina Huenuán, Claudio Copes, Diana Zac, Fabricio Oyarbide, Graciela Beatriz Reincke, Gustavo Mórtola, Isabel Mansione, José Salazar, Lelia Cristina Iglesias, Marcelo Soria, Maria Beatriz Bonillo, María Luisa Jalil, María Soledad Vertone, Marta Viola, Sandra Pederzolli, Verónika Wachsmuth, Yenny Piñeiro
Wydane przez Ediciones Novedades Educativas
Dostępne w 7 księgarniach
Sprzedawane bezpośrednio przez niezależnego wydawcę Noveduc Biblioteca Digital
O tej książce
Dostępność
Febrero 2015 - Nº 290 - Revista Novedades Educativas jest dostępna jako PDF w 7 księgarni internetowej. Wśród księgarni, które ją oferują, są Noveduc Biblioteca Digital, BROS Librerías, Ebooks Librería Carlos Fuentes. Kup ją bezpośrednio od wydawcy w Noveduc Biblioteca Digital.
- Język
- Spanish
Najczęstsze pytania
- W jakich formatach dostępna jest Febrero 2015 - Nº 290 - Revista Novedades Educativas?
- Febrero 2015 - Nº 290 - Revista Novedades Educativas jest dostępna jako PDF w 7 księgarni internetowej.
- Gdzie mogę kupić Febrero 2015 - Nº 290 - Revista Novedades Educativas?
- Możesz kupić Febrero 2015 - Nº 290 - Revista Novedades Educativas w Noveduc Biblioteca Digital, BROS Librerías, Ebooks Librería Carlos Fuentes. Porównaj wszystkie opcje na liście na tej stronie.
- Ile czasu zajmuje przeczytanie Febrero 2015 - Nº 290 - Revista Novedades Educativas?
- Czytelnicy księgarni Publica.la spędzają z Febrero 2015 - Nº 290 - Revista Novedades Educativas średnio około 37 min.
Oceny i recenzje
Brak ocen. Bądź pierwszą osobą, która zrecenzuje tę książkę.
Zaloguj się aby ocenić i zrecenzować tę książkę.
Może ci się też spodobać
La didáctica como fundamento de la práctica profesional docente
Jorge Osorio
Los mejores maestros
Narodowski, Mariano, Vinacur, Tamara, Alegre, Silvina
Investigación y problematización
Londoño Orozco, Guillermo
Potenziale der Ganztagsschule nutzen
Experiencia y alteridad en educación
Carlos Skliar, Jorge Larrosa
362 - Enseñar y aprender matemática en contextos diversos
Sandra Sánchez, Ruth Harf, Alicia Giarrizzo, Betina Duarte, Mónica B. Escobar, Adriana Rabino, Patricia Cuello, María Andrea Cañas, María Cándida Di Pierro, Daniela L. Hughes, Virginia Pichel, Ana María Porta de Bressan, María B. Santangelo