Przejdź do głównej treści
Fördermaterialien im inklusiven Englischunterricht

Fördermaterialien im inklusiven Englischunterricht

Autor: Ott, Sarah

Wydane przez Narr Francke Attempto Verlag

German 629 stron 2025 ISBN 9783381143221
Szacowany czas czytania: 11 godz. 32 min
eBook

O tej książce

Der Fokus dieser Forschungsarbeit liegt auf zugänglichen Bildungsmedien für autistische Schüler:innen im inklusiven Englischunterricht, einem in der deutschen Forschungslandschaft trotz hoher Betroffenenquote unerforschten Gebiet, mit dem Ziel, die Forschung zur Individualisierung von Bildungsmedien für autistische Schüler:innen im inklusiven Unterricht durch eine Möglichkeit systematischer Anpassungen von Bildungsmedien voranzutreiben. Hierfür werden auf Grundlage der Erfahrungsberichte von Lehrkräften eine Bedarfsübersicht autistischer Schüler:innen bezüglich eines für sie zugänglichen Bildungsmediums erstellt und anschließend individualisierte Bildungsmedien mithilfe von Fragebögen zur individuellen Zone der nächsten Entwicklung (vgl. Vygotsky 1978) für die jeweiligen autistischen Schüler:innen adaptiert.

Dostępność

Fördermaterialien im inklusiven Englischunterricht jest dostępna jako eBook w 1 księgarni internetowej.

Język
German
Udostępnij

Najczęstsze pytania

W jakich formatach dostępna jest Fördermaterialien im inklusiven Englischunterricht?
Fördermaterialien im inklusiven Englischunterricht jest dostępna jako eBook w 1 księgarni internetowej.
Gdzie mogę kupić Fördermaterialien im inklusiven Englischunterricht?
Możesz kupić Fördermaterialien im inklusiven Englischunterricht w Sanborns Ebooks. Porównaj wszystkie opcje na liście na tej stronie.
Ile czasu zajmuje przeczytanie Fördermaterialien im inklusiven Englischunterricht?
Przy przeciętnym tempie czytania Fördermaterialien im inklusiven Englischunterricht zajmuje około 11 godz. 32 min (629 stron).

Oceny i recenzje

Brak ocen. Bądź pierwszą osobą, która zrecenzuje tę książkę.

Zaloguj się aby ocenić i zrecenzować tę książkę.

Komentarze

Zaloguj się aby dołączyć do rozmowy.

Brak komentarzy.