Formação Docente para Acessibilidade Educacional de Estudantes com TEA no Ensino Fundamental
Autor: Cutrim, Diná Freire
Wydane przez Editora Dialética
Dostępne w 5 księgarniach
Disal - Distribuidora de Conhecimento
🇧🇷
Odwiedź sklep →
Sprzedawane bezpośrednio przez niezależnego wydawcę Disal - Distribuidora de Conhecimento
O tej książce
Dostępność
Formação Docente para Acessibilidade Educacional de Estudantes com TEA no Ensino Fundamental jest dostępna jako eBook w 5 księgarni internetowej. Wśród księgarni, które ją oferują, są Disal - Distribuidora de Conhecimento, Martins Fontes Paulista, Ebooks Agustin. Kup ją bezpośrednio od wydawcy w Disal - Distribuidora de Conhecimento, Martins Fontes Paulista.
Kategorie
- Język
- Portuguese
Najczęstsze pytania
- W jakich formatach dostępna jest Formação Docente para Acessibilidade Educacional de Estudantes com TEA no Ensino Fundamental?
- Formação Docente para Acessibilidade Educacional de Estudantes com TEA no Ensino Fundamental jest dostępna jako eBook w 5 księgarni internetowej.
- Gdzie mogę kupić Formação Docente para Acessibilidade Educacional de Estudantes com TEA no Ensino Fundamental?
- Możesz kupić Formação Docente para Acessibilidade Educacional de Estudantes com TEA no Ensino Fundamental w Disal - Distribuidora de Conhecimento, Martins Fontes Paulista, Ebooks Agustin. Porównaj wszystkie opcje na liście na tej stronie.
Oceny i recenzje
Brak ocen. Bądź pierwszą osobą, która zrecenzuje tę książkę.
Zaloguj się aby ocenić i zrecenzować tę książkę.
Może ci się też spodobać
Reflexiones sobre el sistema de la lengua. Una gramática para el aula, En español neutro
Florit Ana María
A Cross-Cultural Consideration of Teacher Leaders' Narratives of Power, Agency and School Culture
Blair, Eleanor J., Roofe, Carmel, Timmins, Susan
Entwicklung und Erklärung berufsfachlichen Wissens im Ausbildungsberuf Maler/in und Lackierer/in
Atik, Didem
ESCUELAS REALES EN TIEMPOS DIGITALES
Carina Cabo
Formação de professores no curso de Pedagogia
Aparecida, Marcilânia Gonçalves
Inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje
Sánchez, R, Andrade, L.