Przejdź do głównej treści
Historytelling im Geschichtsunterricht?

Historytelling im Geschichtsunterricht?

Autor: Haumann, Anna-Rosa

Wydane przez Wochenschau Verlag

German 258 stron 2024 ISBN 9783756616732
Szacowany czas czytania: 4 godz. 44 min
PDF

O tej książce

Narrative Kompetenz gilt als die oberste Fähigkeit des historischen Denkens und Lernens. Diese Dissertation untersucht die Konstruktion und Messbarkeit dieser Kompetenz und deren Nachweisbarkeit in mündlichen und schriftlichen Erzählungen von Realschüler*innen. Auf Basis geschichtswissenschaftlicher und -didaktischer Theorien wurde ein Messinstrument entwickelt und empirisch überprüft. Die Arbeit zeigt, dass schriftliche Erzählungen die allgemeine Schreibkompetenz der Schülerinnen widerspiegeln, während mündliche Erzählungen nicht die gewünschten Ergebnisse erzielten. Der "Duale Reflexionsbogen" für historische Narrationen bietet Lernenden und Lehrenden dafür einen Bewertungshorizont.

Dostępność

Historytelling im Geschichtsunterricht? jest dostępna jako PDF w 1 księgarni internetowej.

Kategorie

Język
German
Udostępnij

Najczęstsze pytania

W jakich formatach dostępna jest Historytelling im Geschichtsunterricht??
Historytelling im Geschichtsunterricht? jest dostępna jako PDF w 1 księgarni internetowej.
Gdzie mogę kupić Historytelling im Geschichtsunterricht??
Możesz kupić Historytelling im Geschichtsunterricht? w Sanborns Ebooks. Porównaj wszystkie opcje na liście na tej stronie.
Ile czasu zajmuje przeczytanie Historytelling im Geschichtsunterricht??
Przy przeciętnym tempie czytania Historytelling im Geschichtsunterricht? zajmuje około 4 godz. 44 min (258 stron).

Oceny i recenzje

Brak ocen. Bądź pierwszą osobą, która zrecenzuje tę książkę.

Zaloguj się aby ocenić i zrecenzować tę książkę.

Komentarze

Zaloguj się aby dołączyć do rozmowy.

Brak komentarzy.