Investigación holistica / Revista Internacional Magisterio # 31

Autor: Sandra Patricia Ordóñez, María Mercedes Civarolo, Revista Internacional Magisterio, Marcos Fidel Barrera Morales, Álvaro Restrepo Betancur, Clara Castro, Daniel Beltrán Amado, Felipe Antonio Bastida Terán, Inés Otilia Fernández de Silva, Jacqueline Hurtado, Jorge Witker, Julio César Arboleda, Libardo Antonio Londoño

Wydane przez Editorial Magisterio

Spanish 89 stron 2008 ISBN 1692405331

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La Revista Internacional Magisterio, consciente de la importancia de la investigación, de su significado en la actividad educativa y del propósito de obtener conocimiento, quiere dedicar este número a reflexionar sobre una de las tendencias más actuales, como es la comprensión holística de la metodología y de la investigación, llamada ésta a ayudar a superar las aparentes contradicciones entre lo cualitativo y lo cuantitativo para, desde un corpus filosófico, epistemológico y metodológico, propiciar la gestión del conocimiento con criterio integrativo y con propósitos de inclusión. Esta tendencia, progresivamente, se constituye en una opción para todos los países, pues su contenido epistémico, sus rasgos filosóficos y sus recursos metodológicos ayudan a superar las dualidades y las contradicciones entre paradigmas, y propicia la búsqueda de conocimiento en cualquier ciencia y disciplina a partir de diez tipos de investigación exploratoria, descriptiva, analítica, comparativa,explicativa, predictiva, proyectiva, interactiva, confirmatoria y evaluativa, con cerca de 500 diseños de investigación, entre otros recursos.

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