Investigar en educación. Conceptos básicos y metodología para desarrollar proyectos de investigación
Autor: Wood, Phil, Smith, Joan
Wydane przez Narcea Ediciones
Dostępne w 27 księgarniach
Sprzedawane bezpośrednio przez niezależnego wydawcę Narcea
O tej książce
Dostępność
Investigar en educación. Conceptos básicos y metodología para desarrollar proyectos de investigación jest dostępna jako PDF w 27 księgarni internetowej. Wśród księgarni, które ją oferują, są Narcea, Alpha Books, Bajalibros Argentina. Kup ją bezpośrednio od wydawcy w Narcea.
Kategorie
- Język
- Spanish
Najczęstsze pytania
- W jakich formatach dostępna jest Investigar en educación. Conceptos básicos y metodología para desarrollar proyectos de investigación?
- Investigar en educación. Conceptos básicos y metodología para desarrollar proyectos de investigación jest dostępna jako PDF w 27 księgarni internetowej.
- Gdzie mogę kupić Investigar en educación. Conceptos básicos y metodología para desarrollar proyectos de investigación?
- Możesz kupić Investigar en educación. Conceptos básicos y metodología para desarrollar proyectos de investigación w Narcea, Alpha Books, Bajalibros Argentina. Porównaj wszystkie opcje na liście na tej stronie.
- Ile czasu zajmuje przeczytanie Investigar en educación. Conceptos básicos y metodología para desarrollar proyectos de investigación?
- Przy przeciętnym tempie czytania Investigar en educación. Conceptos básicos y metodología para desarrollar proyectos de investigación zajmuje około 2 godz. 22 min (129 stron).
Oceny i recenzje
Brak ocen. Bądź pierwszą osobą, która zrecenzuje tę książkę.
Zaloguj się aby ocenić i zrecenzować tę książkę.
Może ci się też spodobać
70 años, 70 proyectos que transforman vidas
Franco Calderón, Ángela María
Cosechando investigadores
Garzón Forero, Liliana
Medicina Natural /acupuntura
Germano, Alexandre
Estágio com pesquisa
Ghedin, Evandro, Oliveira, Elisangela S. de, Almeida, Whasgthon A. de
Métodos de recolección y análisis de datos
Denzin, Norman K., Lincoln, Yvonna S.
Licenciatura em Educação do Campo: Um Estudo de Caso com Estudantes Egressos e Egressas
Sobrinho, Eliana de Deus