Mario Lodi en el contexto de la Escuela Nueva

Con este libro, análisis profundo de la práctica pedagógica de Mario Lodi, Marta Marucco inaugura una forma de teorización educativa que podría ser un inicio de respuesta a la pregunta eterna sobre la relación entre práctica y teoría. Partiendo de lo concreto sensible, de las prácticas relatadas generosamente por el maestro Lodi, Marta avanza sobre los supuestos que las sustentan, desnudándolos con una claridad admirable. Encuentra, de esta manera, los hilos de un posicionamiento político pedagógico que no es individual ni limitado a una época. Al contrario, relata cómo el maestro trabajó a partir de sus intercambios con el Movimiento de Cooperación Educativa (MCE), profundizando sus propuestas a partir de la colaboración con colegas. Se entiende así que la construcción de una sociedad en donde la solidaridad, el trabajo colectivo y la participación real son una posibilidad a partir del trabajo en el aula, si bien no inician allí. Es previo y tanto personal como grupal el trabajo que permite partir de fundamentos sólidos en el trabajo liberador dentro de la escuela. Sin embargo, Marta no se detiene ahí, sino que encuentra interrelaciones con docentes de otras épocas y partes del mundo. Demuestra, de esta manera, que existe un colectivo cultural docente que, a lo largo de las épocas y en distintas partes del mundo (también en distintas áreas y niveles), ha encontrado caminos para llevar adelante prácticas pedagógicas contrahegemónicas, colectivas, democratizadoras, emancipadoras. Demuestra, en definitiva, que los y las docentes tenemos una historia a la que recurrir, que no estamos solos; y que podemos adueñarnos de nuestro hacer. No conforme con eso, profundiza su análisis a la luz de teorías que no buscan dar respuestas a priori, sino que aportan a la reflexión. Es esto quizás uno de los aportes bisagra de este libro: la propuesta de teorizar desde y para la práctica, posicionando en igualdad a académicos y docentes; a intelectuales y “trabajadores del hacer”. De esta forma se consolida, en sí mismo, como un libro emancipador y, por ello, como un libro indispensable. Marta Marucco nos trae sus lecturas potentes sobre la obra de Mario Lodi, y al hacerlo, ella también maestra, nos brinda una oportunidad de conocer a otro maestro tal vez no tan nombrado en nuestras escuelas, y también nos da nuevas oportunidades: la de emocionarnos, la de reír de algunas de las experiencias relatadas por Lodi, la de pensar, sabiamente como lo hace Marta, que siempre, pero siempre, es posible abrir una puerta más a un futuro que es presente cuando lo ejercemos: el futuro de la pasión por aprender, de la tozudez por insistir en crear y sostener espacios educativos que nos permitan ser un poquito más libres cada día. Este libro de Marta Marucco, una vez más, renueva la esperanza de que seamos muchxs quienes artesanalmente construimos espacios de pensamiento, acción y emoción en las escuelas, en los barrios, en las comunidades que habitamos. Ediciones Incluir acerca textos para leer y compartir, textos para disfrutar y sobre los que podemos elaborar algo distinto, textos que nos den ganas de usar en nuestras clases, nuestros grupos de trabajo, nuestros encuentros de formación.