Docentes são planejadores por excelência.
Planejar é uma das práticas mais antigas da escola e todo mundo sabe que, sem planejamento, fica mais difícil organizar as rotinas e promover aprendizagens. Mas, o que a escola ainda não está sabendo fazer, é como planejar com base no que se espera que o estudante aprenda, não somente com foco em atividades ou para fazer a cobertura do livro didático todo.
Outro grande desafio é planejar experiências de aprendizagem significativas que possam produzir evidências mensuráveis do que foi aprendido. Por isso, estamos trazendo a proposta do PLANEJAMENTO REVERSO, uma metodologia que vai ajudar você a organizar o seu trabalho dentro do que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe, ou seja, trabalhar na perspectiva de competências e habilidades.
