Diagnósticos y clasificaciones en la infancia
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Diagnósticos y clasificaciones en la infancia

Sumérgete en Diagnósticos y clasificaciones en la infancia y descubre cómo las herramientas actuales impactan la salud mental infantil. ¿Quieres entender las prácticas clínicas y sus desafíos en una era de sobrediagnósticos? Una lectura imprescindible para profesionales y adultos interesados en el bienestar infantil.

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Detalles

ISBN: 978-987-538-979-3

Editorial: Noveduc

Fecha de edición: 05-10-2023

Sobre esta publicación

Herramientas para abordar la clínica. Ilusiones y desilusiones en las prácticas

En el terreno de la salud mental infantil, asistimos hoy al abandono de la concepción del sujeto como producto de una construcción histórica, de la que también forma parte una psicogénesis (inconsciente) de la personalidad y que se despliega a partir de los vínculos. Este paradigma que concibe al niño como un sujeto biopsicosocial ha sido sustituido por el neurobiologismo propio de la cultura tecnocrática actual, que impera en el sistema de salud pública y privada, en atención primaria y secundaria. Así, el abordaje terapéutico del sufrimiento psíquico infantil redunda en sobrediagnósticos hechos a partir de instrumentos clasificatorios y estandarizados, y multiterapias que “entrenan” y robotizan al niño.