Analyse von Schulbüchern als Grundlage empirischer Geschichtsdidaktik

Von Schreiber, Waltraud, Schöner, Alexander, Sochatzy, Florian

Herausgegeben von Kohlhammer Verlag

German 233 Seiten 2013 ISBN 9783170233294

Geschätzte Lesezeit: 4 Std. 16 Min.

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Über dieses Buch

Historische Narrationen in Schulbüchern vermitteln ganzen Generationen Geschichtsbilder, die lange wirksam sind und manchmal auch den Erkenntnissen aktueller Forschung widersprechen. Wegen ihrer Relevanz und Reichweite sind Schulbücher eine ideale Basis für empirische Untersuchungen. Das hieraus entwickelten Raster kann als "Steinbuch" für die Analyse jeder anderen historischen Narration dienen. Auf dem Weg zum Analyseraster wurden fachdidaktische Erkenntnisse gewonnen, überprüft und praxisnah aufbereitet. Auf Grundlage der Analyseergebnisse zeigt dieser Band z.B. auf, wie ein multimediales Geschichtsschulbuch aussehen könnte, wie Hauptschüler in ihrer Kompetenzentwicklung gefördert werden können und wo Grundschüler in ihrer Kompetenzentwicklung vor ihrer ersten Unterrichtsstunde stehen. Ein Buch für jeden, der sich mit Geschichtsdidaktik in Empirie, Theorie und Praxis beschäftigt.

Verfügbarkeit

Analyse von Schulbüchern als Grundlage empirischer Geschichtsdidaktik ist als eBook in 1 Online-Buchhandlung erhältlich.

Häufige Fragen

In welchen Formaten ist Analyse von Schulbüchern als Grundlage empirischer Geschichtsdidaktik erhältlich?: Analyse von Schulbüchern als Grundlage empirischer Geschichtsdidaktik ist als eBook in 1 Online-Buchhandlung erhältlich.
Wo kann ich Analyse von Schulbüchern als Grundlage empirischer Geschichtsdidaktik kaufen?: Du kannst Analyse von Schulbüchern als Grundlage empirischer Geschichtsdidaktik bei Sanborns Ebooks kaufen. Vergleiche alle Optionen in der Liste auf dieser Seite.
Wie lange dauert es, Analyse von Schulbüchern als Grundlage empirischer Geschichtsdidaktik zu lesen?: Bei durchschnittlichem Lesetempo dauert Analyse von Schulbüchern als Grundlage empirischer Geschichtsdidaktik etwa 4 Std. 16 Min. (233 Seiten).