Derecho probatorio

el libro Derecho Probatorio, pues es el resultado del trabajo comprometido y destacado de las autoras en la Escuela de Maestros. La Escuela es un espacio académico cuyo principal objetivo es capacitar a los docentes en temas de investigación curricular y pedagógica, para generar innovaciones permanentes en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Algunos de los resultados de la Escuela son: disminución de los índices de deserción, un claro mejoramiento en las metodologías aplicadas en el aula y producción de obras de relevancia académica como la presente obra. Sea esta la oportunidad para hacer un recuento del proceso de fortalecimiento curricular vivido en la Facultad de Derecho, que permitió el nacimiento de la Escuela de Maestros y la consolidación de esta y otras obras académicas. Desde el 2002, la Facultad comenzó un proceso tendiente a determinar cuál es el sello formativo de los abogados de la Universidad Católica de Colombia. En este participaron docentes y directivos de la Facultad, que generaron materiales académicos que fueron publicados en la Revista Philosofica Juris. Aunque se trataba de un avance considerable en torno a la labor de formación de futuros abogados, seguía siendo un trabajo desarticulado, que no impactaba de manera directa en los procesos educativos de las aulas de clases. Fue hasta el 2006 cuando se planteó la necesidad de formular una serie de competencias propias del abogado de la Universidad Católica, que fueron traducidas en el perfil del estudiante y del egresado. Se trató de un trabajo realizado por algunas directivas de la época y dio como resultado un documento de trabajo denominado “Proyecto Educativo de Derecho” (P. E. D.). Se comenzaron a establecer lineamientos curriculares para la enseñanza y el aprendizaje del derecho en la Facultad, pero los documentos del P. E. D. nunca fueron publicados y aún hoy reposan en el archivo principal de la Dirección de Docencia.