El aprendizaje experiencial como metodología docente. Buenas prácticas

El libro aborda el aprendizaje experiencial como metodología docente orientada al desarrollo de competencias y a la conexión entre la formación académica y el mundo profesional. Analiza cómo la experiencia, la reflexión y la experimentación activa permiten mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje y preparar a los estudiantes para entornos laborales dinámicos. Reúne aportes de distintos especialistas y se organiza en tres secciones: fundamentos teóricos del aprendizaje experiencial, experiencias de aplicación para acercar al alumnado al entorno profesional y propuestas para desarrollar habilidades profesionales y competencias sociales mediante metodologías activas, proyectos reales y prácticas educativas innovadoras. Dirigido a docentes universitarios, investigadores en educación, formadores y estudiantes de pedagogía o educación superior interesados en metodologías activas. También resulta útil para profesionales que buscan integrar experiencias reales, aprendizaje basado en proyectos y desarrollo de competencias en los procesos formativos. Incluye 1. Fundamentos teóricos del aprendizaje experiencial y su evolución pedagógica. 2. Orientaciones metodológicas para aplicar esta metodología en el aula. 3. Experiencias reales y buenas prácticas desarrolladas en educación superior. 4. Estrategias para desarrollar competencias profesionales, sociales y emprendedoras en los estudiantes.