Epistemologías de la didáctica:

Cibercultura e formação de professores

de Freitas, Maria Teresa Assunção

Estratégias e recursos didáticos

de Almeida, Roselaine Pontes

Reflexiones en torno a una pedagogía para la paz

Amado, Manuel Alejandro, Chica Cañas, Francisco Alonso, Salinas Herrera, José Aladier, Gómez Arévalo, José Arlés, Ramírez Peña, Luís Alfonso

Formación de maestros, enseñanza y contextos

Mendoza Báez, Adriana Patricia, Sandoval Osorio, Sandra, Guerrero Reyes, Carolina, Torres Pérez, Luis Guillermo, Cifuentes Arcila, María Cristina, Hernández León, Yenifer Johana, Moreno Otero, Francis, Tarazona Vargas, Liliana, Malagón Sánchez, José Francisco, Cruz Prieto, Alexandra, Vélez Latorre, Libia, Durán Camelo, Víctor Hugo, Vanegas González, Jefersson Humberto, Salamanca Díaz, Sergio Andrés, Alarcón Castro, Guiomar, Hernández Aguilera, Lina Rocío, Quinche López, Clara Esperanza, Téllez Rico, Sandra Milena, Jiménez Giraldo, Adriana Lucero, Herrera Plata, Andrea Juliana, Ruiz Barrero, Olga Lucía, Martínez Chacón, Paula Andrea, Wilches Landínez, Diana Maritza, Martínez de Rueda, Sonia, Ibáñez Córdoba, Sandra Ximena, Ortiz Orjuela, Pablo Henry, Gómez-Aguilar, Dora Luz, Cedeño-Medina, Elcy Rocío, Esteban-Muñoz, Javier Andrés, López García, Nerinder Xiomara, Buenhombre Núñez, Daniel Steven, Ricaurte Peñuela, Jonny Stwar, Arenas Molina, Martha Aleida, López Domínguez, Sonia, Moreno Lache, Nubia, Cely Rodríguez, Alexander, Lombana Martínez, Óscar Iván

Living Teacher Education in Hawai‘i

¿Cómo programar un curso? Guía para evaluar y autoevaluar el programa del curso

Fëdorov, Andrei