Escritos Pedagógicos

Os artigos científicos que compõem esta obra foram elaborados como Trabalhos de Conclusão de Curso por estudantes de licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário UNA Divinópolis. Os assuntos tratados são diversos e produzem reflexões, com bases científicas seguras, a respeito do fazer pedagógico em situações variadas, respondendo à amplitude de áreas e saberes conjugados à Pedagogia na atualidade. Tais reflexões trazem consigo discussões a respeito de valorização profissional, formação e atualização, direito à educação de qualidade, além do posicionamento assumido por pedagogos e pedagogas no ambiente de trabalho para planejar e propor ações de acordo com a realidade e a necessidade nas várias instâncias das práticas educativas. O primeiro texto discute as interações e brincadeiras como direito de aprendizagem e mediação para o ensino na Educação Infantil. O segundo desbrava o campo de atuação da Pedagogia Hospitalar, refletindo sobre sua importância para a humanização de tratamentos prolongados de saúde. E, por fim, o terceiro texto aborda a Educação Especial e Inclusiva no contexto da escolarização de alunos diagnosticados com Transtornos do Espectro do Autismo (TEA). Embora sejam claramente distintos em seus objetivos de pesquisa e análise, os artigos têm em comum a busca pelo descortinar de novos olhares sobre o fazer pedagógico e a necessidade de que haja contínua reflexão a seu respeito para que a educação possa fazer frente às mudanças aceleradas do mundo contemporâneo.