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FOUCAULT LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN PENSAR DE OTRO MODO

Von Saldarriaga V., Oscar, Zuluaga Garcés, Olga Lucia, Sáenz O., Javier, Quiceno Castrillón, Humberto, Martínez Boom Alberto, Echeverri Sánchez, Jesús Alberto, Vitarelli, Marcelo, Veiga, Neto, Alfredo, Schérer, René, Runge P., Andrés Klaus, Rifà V., Montserrat, Noguera R., Carlos E, Narodowski, Mariano, Caruso, Marcelo, Aguilar R., Diana Alejandra

Herausgegeben von Magisterio

Spanish 410 Seiten 2005 ISBN 9789582008307

Geschätzte Lesezeit: 7 Std. 31 Min.

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Über dieses Buch

Aguilar R., Diana Alejandra; Caruso, Marcelo; Echeverri Sánchez, Jesús Alberto; Martínez Boom, Alberto; Narodowski, Mariano; Noguera R., Carlos E.; Quiceno, Humberto; Rifà V. Montserrat; Runge P., Andrés Klaus; Sáenz O., Javier; Saldarriaga V., Oscar; Schérer, René; Veiga-Neto, Alfredo; Vitarelli, Marcelo; Zuluaga Garcés, Olga Lucía A lo largo del año 2004 diversidad de actos académicos se ocuparon del análisis de la “obra” y elaboraciones del pensador francés Michel Foucault. En este sentido, cuando se apela al nombre de Foucault, se refiere a un modo de escribir, de interrogar, de percibir, de pensar. Decir Foucault, es pues evocar una perspectiva, una manera de mirar, de analizar, de trabajar, es el nombre que se le ha dado a una caja de herramientas. Este es el sentido y la identidad de los trabajos que conforman este libro de la colección Pedagogía e Historia.

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