Wie lange dauert es, Los modelos pedagógicos. Hacia una pedagogía dialogante zu lesen?

Leser in Publica.la-Buchhandlungen verbringen im Schnitt etwa 3 Std. 4 Min. mit Los modelos pedagógicos. Hacia una pedagogía dialogante.

Los modelos pedagógicos. Hacia una pedagogía dialogante

Von Julián de Zubiría Samper

Herausgegeben von Editorial Magisterio

Spanish 250 Seiten 2020 ISBN 9789582011444

52 Leser in Publica.la-Buchhandlungen Leser verbringen durchschnittlich 3 Std. 4 Min. mit diesem Buch Leser lesen es in mehreren Etappen Geschätzte Lesezeit: 4 Std. 35 Min.

PDF

Buy at Editorial Magisterio 🇨🇴

Verfügbar in 1 Buchhandlungen

Direkt vom unabhängigen Verlag verkauft Editorial Magisterio

Über dieses Buch

En esta segunda edición, ampliada y revisada, se ha utilizado el modelo para diseñar currículos en cualquier nivel del sistema educativo formulado por César Coll (puesto a prueba en la reforma educativa española, diez años atrás), como parámetro de análisis de los diferentes modelos pedagógicos, en el capítulo 1. Con dicho marco interpretativo se analiza la escuela tradicional en el capítulo 2; la escuela activa en el capítulo 3; y los enfoques constructivistas en el capítulo 4. Dada esta perspectiva, el lector quedará habilitado para interpretar e identificar diferentes modelos pedagógicos y prácticas educativas. Su autor, Julián de Zubiria Samper es miembro fundador y director del Instituto Alberto Merani, innovación pedagógica que ha creado y validado de manera colectiva un modelo pedagógico durante la ultima década y el cual ha sido denominado, "Pedagogía dialogante e inter estructurante". La obra culmina con la caracterización de dicho modelo pedagógico (capítulo 5).

Verfügbarkeit

Los modelos pedagógicos. Hacia una pedagogía dialogante ist als PDF in 1 Online-Buchhandlung erhältlich. Kaufe es direkt beim Verlag bei Editorial Magisterio.

Sprache: Spanish

Häufige Fragen

In welchen Formaten ist Los modelos pedagógicos. Hacia una pedagogía dialogante erhältlich?: Los modelos pedagógicos. Hacia una pedagogía dialogante ist als PDF in 1 Online-Buchhandlung erhältlich.
Wo kann ich Los modelos pedagógicos. Hacia una pedagogía dialogante kaufen?: Du kannst Los modelos pedagógicos. Hacia una pedagogía dialogante bei Editorial Magisterio kaufen. Vergleiche alle Optionen in der Liste auf dieser Seite.
Wie lange dauert es, Los modelos pedagógicos. Hacia una pedagogía dialogante zu lesen?: Leser in Publica.la-Buchhandlungen verbringen im Schnitt etwa 3 Std. 4 Min. mit Los modelos pedagógicos. Hacia una pedagogía dialogante.
Lesen Leser Los modelos pedagógicos. Hacia una pedagogía dialogante in der Regel zu Ende?: Leser verbringen durchschnittlich 3 Std. 4 Min. mit Los modelos pedagógicos. Hacia una pedagogía dialogante, meist in mehreren Etappen.

Bewertungen und Rezensionen

Noch keine Bewertungen. Sei der Erste, der dieses Buch rezensiert.

Anmelden um dieses Buch zu bewerten und zu rezensieren.

Kommentare

Anmelden um an der Unterhaltung teilzunehmen.

Noch keine Kommentare.

Das könnte dir auch gefallen

Desarrollo de la inteligencia / Revista Internacional Magisterio # 24

Julián de Zubiría Samper, Germán Pilonieta, María Mercedes Civarolo, Alfredo Hoyuelos, Diego H. Arias Gómez, Berenice Larios de Rodríguez, Celia Díaz Cantillo, Danila A. Quiñones Reina, Esteban Rodríguez G., José María Fernández Batanero, Luis Carlos Gutiérrez Blanco, Narciso García Nieto, Revista Internacional Magisterio Sandra Patricia Ordóñez, Salvador Corrales Ayala, Susana Amblard, Susana G. de Szulanski

Modificabilidad estructural cognitiva / Revista Internacional Magisterio # 12

Julián de Zubiría Samper, Germán Pilonieta, Sandra Patricia Ordóñez, Revista Internacional Magisterio, José Zilberstein Toruncha, Aida Varela Varela, Ana Gramacho, Alfonso Borrero, Azury Marmolejo, Cecilia A. T. Melo, Daniel Ayarza, Jaime Hernando Sarmiento Lozano, Marco Vinicio Gutiérrez Casas, María Cristina Zanotti, Mario Morales, Nelly Haydée García, S. J., Verónica Zambrano

Organización escolar por ciclos / Revista Internacional Magisterio # 38

Julián de Zubiría Samper, Abel rodríguez Céspedes, Angel R. Villarini Jusino, Alfonso Tamayo Valencia, Beatriz Herminia Bohórquez, Camilo Polanco L. de M., Claudia Villarreal, Herminia Matallana, Ibett Angulo, Inés Agrerrondo, JOrge Alejandro Medellín Becerra, José Zilberstein Toruncha, Juán José Tapia, Luz Marina García, Pabla Ardila de García Aura María Estupiñán, Viviana Marcela Botache Rugeles

Educación filosofía y creatividad / Revista Internacional Magisterio # 48

Julián de Zubiría Samper, Sandra Patricia Ordóñez, Víctor Andrés Rojas, Secretaría de Educación, Mauricio Langón, Andrea del Pilar Hernández Peña, Beatriz Fabiana Olarieta, Carlos Campiño, Cindy Johana Quintero Garzón, Claudia Marina Benito Millán, Didier Arnunfo Santiago, Equipo de trabajo Casita de Niños, Javier Colmenares Vélez, John Larry Rojas Castillo, Juan Francisco Manrique, Julio Santiago Cubillos Bernal, Laura Ortega, Mirta Porras, Nelson Iván Bedoya Gallego, Sandra Milena Galvis Aguirre, Sor Inés Larrahondo Carabalí, Víctor Manuel Rodríguez Murcia, Walter Omar Kohan

Cómo diseñar un currículo por competencias

Julián de Zubiría Samper

Las competencias argumentativas

Julián de Zubiría Samper