Neurociencia de la lectura

Muchas personas antes que yo han escrito sobre lectura y cómo aprender a leer, sobre cerebro y neurociencia, sobre aprender y enseñar. Hay muchos libros interesantes sobre cada uno de estos temas, escritos por personas especializadas en cada uno de estos aspectos. ¿Era necesario escribir otro? Sabemos que nuestra aportación es un grano de arena en este frenético mundo de la información y del conocimiento. Por este motivo, hemos escrito este libro, limitándonos a hablar de aquello que creemos que es útil, necesario y aplicable en el día a día de quien se dedica a enseñar a leer o a reeducar la lectura, ya sean maestros, padres u otros profesionales, sin necesidad de que estas personas tengan que ser expertas en cada uno de estos aspectos que están vinculados al acto de enseñar y aprender a leer. Y nos gustaría que nuestro granito de arena fuese un punto de luz para todas aquellas personas que enseñan y para los niños a los que acompañan.