Religión y Moral Católica 2° curso EM

Este material forma parte de la serie Fe, Vida y Cultura que responde a la preocupación planteada por la Conferencia de Religiosos del Paraguay (Conferpar) en el sentido de renovar los textos de la enseñanza religiosa en el Paraguay. Con este texto seguimos en la misma línea de ofrecer a educadores y alumnos los recursos necesarios para la enseñanza y el aprendizaje de la religión y la moral cristianas. Desde nuestro punto de vista, las clases de religión en la secundaria ofrecen una excelente oportunidad al joven para dialogar sobre los interrogantes existenciales, los conflictos éticos y las experiencias significativas que surgen necesariamente en el cotidiano encuentro con la vida, la familia, los amigos, los compañeros y las clases en el colegio. En este sentido, nuestro texto trata de ofrecer explícitamente una perspectiva de fe, con la ayuda de las ciencias humanísticas, alternativas de discusión y sugerencias para encaminar la reflexión por las vías del razonamiento filosófico y tecnológico, sin perder la adecuación del lenguaje al mundo juvenil y a la realidad cultural contemporánea. Ser cristiano en el mundo es el texto que ponemos hoy a consideración de nuestros queridos profesores y estudiantes, para que el compromiso con el aprendizaje de Religión y Ética no se convierta en una pesada carga o, lo que es peor, en un desabrido intermedio entre otras materias del colegio. Sabemos que para muchos jóvenes la pregunta fundamental no es exactamente cómo ser mejores cristianos en su ambiente. La sensibilidad está en otras puntas, por el lado de la socialización y de la autoafirmación. Las ofertas para mediatizar estas demandas son muchas y muy tentadoras, pero casi todas proponen cortar el hilo de la propia historia personal y colectiva, como si ser joven o ser adulto fuera un invento reciente. En este libro nos proponemos dar una respuesta desde la fe y la ética a esas demandas, insertándolas en el contexto de una historia de la Iglesia y de un proceso de maduración personal de la vocación. Pero interesar a un joven sobre las cuestiones sociales ha sido un desafío que no siempre tuvo sus aristas felices porque se ha topado con la indiferencia consumista o se ha disparado hacia el extremismo dogmático. Nuestra propuesta consiste en mostrar que las cuestiones sociales no están lejos de sus intereses como joven, que las respuestas que él pueda dar a los problemas sociales no necesariamente lo deben conducir a la impotencia que suscitan las macropolíticas, aparentemente impracticables para él, sino que puede iniciar y continuar el proceso de cambios con su acción personal y grupal, con sus propias fuerzas o unidas a las de otros. Queremos poner al alcance de la mano que la vida de fe y la práctica moral no están reservadas para los superhombres ni para los pusilánimes, sino para quienes simplemente sienten fluir la vida y quieran invertirla en algo que vale la pena.