Senderos de la memoria en territorios compartidos.

Este libro, titulado Senderos de la memoria en territorios compartidos, es una obra de carácter didactobiográfico que explora la reconstrucción de la memoria y la identidad a través de la narrativa personal y la imagen. Escrito por María del Carmen Falcón Tomé y Carmen Elisa Vanegas Lotero, el texto nace de un proyecto de investigación que utiliza la autobiografía como una herramienta pedagógica y de autoconocimiento en el entorno educativo. La obra relata la experiencia de vida de la autora principal, quien transitó desde su ciudad natal, Barcelona, hasta Pereira, Colombia, a una edad temprana. A través de diversos capítulos, se analizan los impactos de esta migración, los contrastes culturales y la configuración de lo que ella denomina una "identidad compartida", donde confluyen los elementos de ambos contextos territoriales. El relato no solo evoca recuerdos de infancia y juventud, sino que también reflexiona sobre acontecimientos históricos, políticos y sociales de España y Colombia que influyeron en su formación y en su rol como docente. Además de la dimensión personal, el libro destaca el valor de la práctica autobiográfica en el aula de clase como una estrategia para que los estudiantes reconozcan su propia historia, fortalezcan sus competencias comunicativas y desarrollen un pensamiento crítico. La narrativa se complementa con recursos visuales del repositorio familiar que actúan como testimonios de la realidad vivida y recordada. Finalmente, el texto aborda los desafíos contemporáneos, incluyendo el impacto de la pandemia de COVID-19 y la evolución de la educación ante nuevas realidades tecnológicas y sociales.