Wie lange dauert es, Septiembre 2012 - Nº 261 - Revista Novedades Educativas zu lesen?

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Septiembre 2012 - Nº 261 - Revista Novedades Educativas

Von Silvina Orta Klein, Omar Malet, Adriana Rabino, Fundación Evolución, Gerardo Drewniak, Pedro Flores, Susana Leliwa, Adriana Tubaro, Ana González Villa Monte, Carmen Batanero, Cecilia Delia Vedoba, Daniel Richar, Daniela Reyes - Gasperini, Diego Lawler, Gustavo R. Cañadas, José M. Contreras García, Joy Lynn Suárez Kindy, María Magdalena Gea, Marta Torchinsky, Mercedes Doffi, Omar Entisne, Ricardo Canto - Uriza, Samuel Jeremías Ocasio-Domínguez, César Linietsky

Herausgegeben von Ediciones Novedades Educativas

Spanish 100 Seiten 2012 ISBN 50261

33 Leser in Publica.la-Buchhandlungen Leser verbringen durchschnittlich 33 Min. mit diesem Buch Geschätzte Lesezeit: 1 Std. 50 Min.

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Über dieses Buch

Columna de Opinión Niños: ¿hasta cuándo? Bernardo Kliksberg Educación Tecnológica Pensar y debatir la educación tecnológica. Susana Leliwa Los recorridos en la construcción de una disciplina escolar. Silvina Orta Klein Filosofía de la tecnología y mundos artificiales. Diego Lawler La educación tecnológica y su relación con las TIC. Daniel Richar Fundamentos filosóficos para la enseñanza de la historia de la tecnología. Mercedes Doffi Curriculum y educación tecnológica. Cecilia Della Vedoba Estrategias didácticas en el taller de educación tecnológica. Omar Entisne y Susana Leliwa Los sistemas mecánicos y su didáctica. Gerardo Drewniak Sistemas técnicos, sus conjuntos y redes. Marta Torchinsky y Adriana Tubaro Tecnología y sociedad. Pedro Flores ¿Cómo enseñar telecomunicaciones en la escuela media? Del telégrafo a Internet. César Linietsky Construir conocimiento matemático Construir matemática a escala del sistema educativo. Omar Malet Matemáticas y práctica social. Ricardo Cantoral-Uriza y Daniela Reyes-Gasperini Enseñar matemática a través de problemas pero ¿cómo? Adriana Zita Rabino Juego y aprendizaje de nociones espaciales. Ana M . González Villa Monte Formación Docente Valor de las paradojas en la enseñanza de las matemáticas. Carmen Batanero, José M. Contreras, Gustavo R. Cañadas y M. Madgalena Gea Las TIC en la escuela secundaria Matemática y TIC. Fundación Evolución y colab.

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