Discapacidades del desarrollo e intelecto

Ensinar é Comunicar: O Poder da Linguagem Simples na Inclusão Escolar

Souza, Felipe Lucas de

Diagnostik und Förderplanung

Janz, Frauke, Köb, Stefanie

Didaktik dualen Unterrichts

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Psychische Störungen in Schule und Unterricht

Siwek-Marcon, Petra

Psychische Störungen in Schule und Unterricht

Siwek-Marcon, Petra

TEAlfabetizar: Currículo para Alfabetização de Aprendizes com Transtorno do Espectro Autista (TEA)

Pereira, Najra Danny

La sindrome di Down

Vianello, Renzo

Autismo: 10 gestos de amor

Autistólogos, Kaká do, Lobe, Pedro Koerich Busch, Lobe, Matheus Koerich Busch

Alltagsorientierte Sprachförderung für Kinder im Autismus-Spektrum

Snippe, Kristin

Cosmologías vulnerables. Prácticas artísticas, cuidados y diversidad funcional

Almela, Carlos, Badía, Costa, Mir, Carlota

Clínica e Cartografia: Transversal Espaço, Infância e Autismo

Almeida, Pedro

Inclusão de Alunos com Deficiência Intelectual na Educação Básica

Vaz, Adriane

Muldi

Pinheiro, Patrícia Souza Leal

Schülerinnen und Schüler mit Autismus unterstützen und begleiten

Nashef, Anas

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Nashef, Anas

Deficiência visual na escola inclusiva

Mosquera, Carlos Fernando França

Sexualität unbehindert leben

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Rett-Syndrom

Sarimski, Klaus

Wahrnehmungsförderung

Fischer, Erhard

Autismus und das prädiktive Gehirn

Vermeulen, Peter

TDAH – conhecer para incluir

Oliveira, Jorge Alberto de, Silva, Ludinalva de Oliveira Mendes, Marques, Juliana Cristina F. B.

Rupturas imprescindibles en educación especial

Gabriela A. Martinez