Abordajes diversos en el campo de la educación y gobernanza de entidades educativas

Este libro tiene como propósito fundamental contribuir al conocimiento de la gobernanza en instituciones de educación superior, con originalidad y consistencia, ofreciendo una respuesta colaborativa a través de experiencias de Chile, Brasil, México, Cuba, Ecuador, Colombia y Venezuela. Nace como resultado del trabajo cooperativo realizado desde la Universidad de Tarapacá (Chile), para responder a las demandas que derivan del complejo quehacer universitario contribuyendo a fomentar y profundizar un área de gran interés, tanto para académicos como para el profesorado, en general. La publicación da cuenta de variados análisis e investigaciones realizadas por académicos vinculados con la gobernanza universitaria, investigación, tecnologías de la información, comunicación estratégica, gestión de revistas científicas, integración cultural, experiencia institucionales, entre otros; como una especie de mapa para saber dónde estamos en estas temáticas y hacia dónde necesitamos avanzar. Predomina, de esta manera, en el texto, un enfoque expansivo, para dar cuenta de las relaciones internas y externas entre la gobernanza universitaria y la investigación educativa como territorios desafiantes en lo que se ha llamado dinamismo de contribución. Cabe destacar que la obra ofrece líneas de acción para el conocimiento profesional y académico así como identificar retos, tomar decisiones en el sistema de educación superior y articular futuros trabajos que revitalicen nuevos esfuerzos y saberes en el complejo mundo de la investigación educativa, en general.