Aportes investigativos para el diseño curricular en geometría y estadística

Por Perry, Patricia, Samper, Carmen, Molina, Óscar, Camargo, Leonor, Echeverry, Armando, Fernández, Felipe, Andrade, Luisa, Sarmiento, Benjamín

Publicado por Universidad Pedagógica Nacional

Spanish 174 páginas 2013 ISBN 9789588650814

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Sobre este libro

El presente libro está dirigido a personas interesadas en la investigación en Educación Matemática, profesores y estudiantes de doctorado y de maestría. Con él se pretende contribuir a suplir una deficiencia de bibliografía de referencia que oriente procesos investigativos en la comunidad educativa de habla hispana. Para ello, se presentan dos investigaciones realizadas: una por el grupo Aprendizaje y Enseñanza de la Geometría, y otra por el grupo Educación Estadística, del Departamento de Matemáticas de la Universidad Pedagógica Nacional (Bogotá, Colombia) en 2010 y 2011, con el apoyo del Centro de Investigaciones, CIUP. Ambos equipos centraron su mirada investigativa en la formación inicial de profesores con la convicción de que, al reconocer que la geometría y la probabilidad son frágiles en la matemática escolar, es necesario incidir en la formación matemática de los próximos profesores para fortalecer, a futuro, estos dominios en la escuela.

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