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Claves para una educación inclusiva en tiempos COVID

Claves para una educación inclusiva en tiempos COVID

Por Leiva Olivencia. Juan José, Matas Terrón. Antonio

Publicado por Narcea Ediciones

Spanish 120 páginas 2021 ISBN 9788427728721
11 lectores en librerías de Publica.la Los lectores pasan en promedio 23 min con este libro Tiempo de lectura estimado: 2 h 12 min
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Sobre este libro

La pandemia ha cambiado el mundo y la educación. Vivimos momentos trascendentales en un cambio paradigmático de la educación, asistiendo y siendo protagonistas de una auténtica metamorfosis digital en los procesos formativos. La digitalización estaba ya más o menos presente en la educación, pero su implementación actual ha supuesto cambios en la propia fisonomía y configuración de los dispositivos y recursos didácticos. Todo ello no ha estado ni está exento de conflictos, incoherencias, dilemas, retos y desafíos. En este libro pretendemos comprender cuáles son algunas de las claves que debemos atender para que emerja con fuerza una educación inclusiva y de calidad en tiempos de complejidad, incertidumbre y perplejidad, especialmente en los escenarios de la enseñanza superior.  Estos tiempos que hemos denominado “tiempos COVID” suponen un desafío en la transformación de la educación que tendrá repercusiones ineludibles en la ciudadanía, la cultura, la sociedad y la economía. Sin duda, la educación inclusiva es la única opción que puede impulsar los sistemas educativos modernos y democráticos para la transformación, la calidad y el bienestar social.  En un momento histórico de ritmo y avances vertiginosos no podemos permitir que nadie se quede atrás. La educación inclusiva ha de convertirse en la herramienta pedagógica para el empoderamiento y la resiliencia de todas las personas y comunidades hacia la consecución de un progreso inclusivo en que la educación sea el eje central hacia la sostenibilidad y la ética democrática, para que la sociedad siga avanzando con justicia social y medioambiental. Juan José Leiva Olivencia es Profesor Titular del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Málaga. Su trayectoria profesional está vinculada a proyectos de investigación sobre educación inclusiva, interculturalidad y formación del profesorado. Compagina su labor docente e investigadora con el papel de evaluador de distintas agencias internacionales de evaluación de la calidad en la enseñanza superior. Antonio Matas Terrón es Profesor Titular del Área de Métodos de Investigación en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga. Antes, fue profesor asociado en la Universidad de Sevilla. Su labor como investigador se ha centrado en la medición y evaluación educativa aplicadas a ámbitos como las competencias docentes, el rendimiento académico y la evaluación de programas. Si te interesa el libro en papel, accede AQUÍ

Disponibilidad

Claves para una educación inclusiva en tiempos COVID está disponible como PDF en 1 librería online. Cómpralo directamente a su editorial en Narcea.

Audience
adults
Idioma
Spanish
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Preguntas frecuentes

¿En qué formatos está disponible Claves para una educación inclusiva en tiempos COVID?
Claves para una educación inclusiva en tiempos COVID está disponible como PDF en 1 librería online.
¿Dónde puedo comprar Claves para una educación inclusiva en tiempos COVID?
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¿Cuánto se tarda en leer Claves para una educación inclusiva en tiempos COVID?
Los lectores de las librerías de Publica.la pasan de media unas 23 min con Claves para una educación inclusiva en tiempos COVID.

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