Cómo dejar de ser un docente bancario

A los docentes que se desempeñan en cualquiera de los distintos niveles del sistema educativo y dictan cualquier temática o disciplina no importa la que fuere en esta obra se los invita a reflexionar sobre su realidad social política y educativa para ayudarlos a resignificar y transformar sus prácticas pedagógicas. Se los llama a la reflexión para que dejen de ser docentes bancarios. Porque todos tenemos una impronta bancaria. Sería un milagro que no la tuviéramos. Todos los que pasamos por el sistema educativo tenemos una impronta bancaria seamos docentes o alumnos. Nadie está libre. En mayor o menor grado nuestro sustrato conductualbancario aflora de diferentes maneras. La reflexión sobre nuestras propias prácticas nos lo irá mostran¬do con claridad. Por eso aquí se los convoca a comenzar a convertir¬se en docentes dialógicos educadores o educadoras conscientes de que la educación debe servir para cambiar el mundo para ayudar aconvertirlo en un lugar más humano más sustentable más jus¬to igualitario solidario y sustantivamente democrático. El mensaje es que vale la pena intentarlo que vale la pena poner lo mejor de cada uno en esta tarea