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Concepciones y prácticas de los docentes de la educación media frente a la construcción curricular por competencias

Concepciones y prácticas de los docentes de la educación media frente a la construcción curricular por competencias

Por Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder, Gómez Alzate, Claudia Bionet

Publicado por Editorial Universidad de Caldas

Spanish 351 páginas 2022 ISBN 9789587593303
Tiempo de lectura estimado: 6 h 26 min
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Sobre este libro

La presente obra permite develar las comprensiones en dos instituciones oficiales de educación básica y media de Colombia en torno a dos asustos de permanente actualidad: la praxis curricular y las competencias, como aquellos escenarios que por su misma naruraleza nos pone en la esfera de lo aplicado, demostrativo y actuado. Dicho acercamiento procura la interpretación, caracterización e identificación de las tensiones entre las prácticas de los docentes y sus concepciones frente a su realidad educativa. En este sentido, los autores desarrollan un análisis reflexivo desde los discursos y las acciones que manifestaron y expresaron los docentes que hicieron parte del estudio, frente a la reforma de la calidad y evaluación de la educación, y a la implementación del modelo curricular por competencias.

Disponibilidad

Concepciones y prácticas de los docentes de la educación media frente a la construcción curricular por competencias está disponible como PDF en 19 librerías online. Entre las librerías que lo venden están Alpha Books, Bajalibros Argentina, Bajalibros Colombia.

Idioma
Spanish
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Preguntas frecuentes

¿En qué formatos está disponible Concepciones y prácticas de los docentes de la educación media frente a la construcción curricular por competencias?
Concepciones y prácticas de los docentes de la educación media frente a la construcción curricular por competencias está disponible como PDF en 19 librerías online.
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¿Cuánto se tarda en leer Concepciones y prácticas de los docentes de la educación media frente a la construcción curricular por competencias?
A un ritmo de lectura medio, Concepciones y prácticas de los docentes de la educación media frente a la construcción curricular por competencias se lee en unas 6 h 26 min (351 páginas).

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