Cortés debate entre Saber y Verdad: Una lectura de La Ciencia y la Verdad de Jacques Lacan

El presente ensayo de Leonardo Galuzzi es un desarrollo que, por un lado, reconstruye la situación histórica en que este escrito se introdujo; luego, por otro lado, elucida el alcance de los argumentos que plantea Lacan, en un contexto que prepara lo que algunos llaman aún la “teoría de los cuatro discursos”. Si esta existe, no se entiende sin un trabajo preliminar en torno a las nociones de verdad y saber. La verdad, que con el tiempo será un lugar; el saber… mucho más una función capaz de adquirir diferentes posiciones. Y respecto de estas últimas, no hay que olvidar que estos son los años que, entre el seminario Problemas cruciales para el psicoanálisis y el seminario De un Otro al otro, sacan provecho de la especificación de la estructura en términos de sujeto, saber y sexo –en el primero– y saber, verdad y objeto –en el segundo–.  Del Prólogo de Verónica Buchanan y Luciano Lutereau     Leonardo P. Galuzzi. Psicólogo egresado de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Rosario. Especialista en Docencia Universitaria de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Universidad Nacional del Litoral. Profesor Adjunto de la Cátedra Epistemología de la Psicología y el Psicoanálisis “B” de la Facultad de Psicología de la UNR y Jefe de Trabajos Prácticos de la disciplina de Salud Mental de la Facultad de Ciencias Médicas de la UNL. Ejerce el psicoanálisis en la ciudad de Santa Fe, donde además se desempeña en diversos espacios del ejercicio y la transmisión del mismo. Compilador del libro Sexualidades Diversas. Abordajes Psicoanalíticos (UNR Editora, 2021) y ha publicado numerosos escritos en diversas revistas especializadas.