Eficacia colectiva docente y liderazgo distribuido.: De la creencia a la práctica

La portada muestra la figura de una espiral, con la cual hemos querido graficar la propuesta de fondo de los contenidos abordados en este libro, explicando a través de ella el proceso de cambio que pueden y deben realizar las organizaciones educativas con urgencia, a través del desarrollo de dos herramientas: eficacia colectiva docente y liderazgo distribuido. Con ambas, quienes lideran la gestión de organizaciones educativas, pueden mejorar su desempeño, el bienestar de su equipo de trabajo y los aprendizajes del estudiantado, propendiendo a la sostenibilidad del mejoramiento educativo. Las investigaciones muestran sistemáticamente que aquellas escuelas que presentan eficacia colectiva docente logran mejor desempeño académico de sus estudiantes y son capaces de vencer cualquier obstáculo que se les presente, porque creen en su capacidad como equipo y en el potencial de sus alumnos. Para ello, la gestión debe sustentarse en un liderazgo distribuido. Solo así se puede construir una red interna de participación donde primen la colaboración y la confianza, que son, junto con la justicia organizacional, requisitos básicos para desarrollar el aprendizaje organizacional. Este libro es una invitación a soñar que una nueva gestión educacional es posible si sustentamos esos sueños en la deconstrucción de nuestras creencias y anquilosados modelos mentales e implementamos nuevas prácticas que nos permitan hacer los cambios que la sociedad demanda de nuestras organizaciones educativas.